第五章 实验七 验证机械能守恒定律-（讲义）【红对勾讲与练】2024版新高考物理大一轮复习全新方案

第五章 机械能守恒定律 A.传送带沿逆时针方向转动 B.传送带速度大小为2 m/s C.物块刚滑上传送带时的速度大小为4 m/s D.0~4.5 s内摩擦力对物块所做的功为 -3 J 【例4】 (2022·广东深圳第二次调研)(多选) 如图甲所示,工人用传送带运送货物,传送 带倾角为30°,顺时针匀速转动,把货物从底 端A 点运送到顶端B 点,其速度随时间变化 关系如图乙所示。已知货物质量为10 kg, 重力加速度取10 m/s2。则 ( ) A.传送带匀速转动的速度大小为1 m/s B.货物与传送带间的动摩擦因数为 3 2 C.A、B 两点的距离为16 m D.运送货物的整个过程中摩擦力对货物做 功15 J 考向2 滑块—木板问题 【例5】 (2022·安徽淮北第一次模拟)如图所 示,质量m=1 kg小物块可视为质点,在光 滑水平平台上压缩弹簧后被锁扣K锁住,弹 簧储存了一定的弹性势能。打开锁扣K,小 物块将以水平速度v0 向右滑出平台后做平 抛运动,并恰好能从B 点沿切线方向无碰撞 地进入BC 段光滑圆弧形轨道,圆弧半径 R=0.6 m,OB 连线与竖直方向夹角θ= 60°,轨道最低点C 与放置在水平面的薄木 板相切,薄板质量M=2 kg,长度L=1.2 m。 已知平台与C 点的竖直距离h=0.675 m, 小物块与薄板间动摩擦因数μ1=0.2,薄板 与水平面之间的动摩擦因数μ2=0.4,g= 10 m/s2,求: (1)小物块压缩弹簧时储存的弹性势能Ep; (2)物块m 运动到圆弧最低点C 时对轨道的 压力; (3)物块m 滑上薄板同时,对薄板施加F= 22 N的水平向右恒力,物块在薄板上运动 时间。 *A0 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 学习至此,请完成课时作业30 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 实验七 验证机械能守恒定律   1.实验目的 验证机械能守恒定律。 2.实验原理 (如图所示)通过实验,求出做自由落体运动 物体的 和对应过程物体动能 的增加量,在实验误差允许范围内,若二者相 等,说明机械能守恒,从而验证机械能守恒 定律。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 131 hh 3.实验器材 打点计时器、交流电源、纸带、复写纸、重物、 、铁架台(带铁夹)、导线。 4.实验步骤 (1)安装器材:将 固定在铁架台上, 用导线将打点计时器与电源相连。 (2)打纸带 用手竖直提起纸带,使重物停靠在打点计时 器下方附近,先 ,再 ,让重 物自由下落,打点计时器就在纸带上打出一 系列的点,取下纸带,换上新的纸带重打几条 (3~5条)纸带。 (3)选纸带 分两种情况说明: ①若选第1点O 到下落到某一点的过程,即 用 来验证,应选点迹清晰,且第1、2 两点间距离接近 的纸带(电源频率 为50 Hz)。 ②用 1 2mv 2 B- 1 2mv 2 A=mghAB 验证时,由于重 力势能的相对性,处理纸带时选择适当的点 为基准点即可。 5.实验结论 在 的范围内,自由落体运动过程机 械能守恒。 6.数据处理 方案一:利用起