1.2.2 生物与环境组成生态系统（第一课时）-【备课精选】2023-2024学年七年级生物上册同步教学精品课件（人教版）

（第一课时） 第二章 了解生物圈 学习目标 说出生态系统的概念和组成 01 描述生态系统中的食物链和食物网 02 认同生态系统的自动调节能力是有限的 03 1、图中显示了草原上的部分生物，请思考图中影响牧草生存的生态因素有哪些？ 想一想，议一议 生物因素： 非生物因素： 杂草、兔子、昆虫、老鹰、吃虫的鸟、吃草的鸟、蚯蚓、蘑菇、细菌 土壤、石头、枯叶、水分、阳光、空气等 2、用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了，而未加罩网的草却生长良好，这是什么原因呢？这个实例又说明了什么？？ 因为草被网罩起来以后，鸟飞不进去，吃草的蝗虫失去了鸟的控制，猖獗起来。 说明：生物与环境是一个不可分割的整体 想一想，议一议 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 概念： 生态系统 = 所有生物 + 环境 生态系统的概念 一片森林 一片草原 一块农田 一个湖泊 都是一个个生态系统 下列各项中，可以看成是一个生态系统的是： 1、一片麦地的所有生物和阳光、空气等环境（ ） 2、一片森林中的所有树木 （ ） 3、一片草地上的阳光、土壤和其他无机环境（ ） 4、一个池塘中的所有动物、植物、微生物（ ） 5、一块农田（ ） 6、一块稻田中的所有生物（ ） 7、一个池塘中所有的鱼（ ） 8、一块农田中的非生物（ ） √ × × × √ × × × 随堂巩固 吃与被吃的关系。 ②腐烂的树桩最终会消失吗？ 资料分析 啄木鸟在树干找虫吃 腐烂的树桩上长出真菌 ①树皮里面有昆虫的幼虫。树与昆虫的幼虫之间，昆虫的幼虫与啄木鸟之间是什么关系？ 会消失，被细菌真菌分解了。 在一定空间范围内， 与 所形成的统一的整体叫做 。 生态系统的组成 生物 环境 生态系统 生态系统 的组成 生物部分 非生物部分： 阳光、空气、水等 生物 环境 职能：植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源 地位：生产者是生态系统中必不可少的成分。 角色：生产者 植物 二.生态系统的组成 生态系统的组成 职能： 动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，获得维持生命的物质与能量。 动物 角色：消费者 二.生态系统的组成 生态系统的组成 职能： 能够把动、植物的遗体、排泄物中的哟有机物分解为无机物，供绿色植物再利用。 地位：分解者也是生态系统中必不可少的成分。 真菌 细菌 角色：分解者 二.生态系统的组成 生态系统的组成 思考1.所有的植物都是生产者吗？ 消费者 猪笼草 生产者、消费者 菟丝子 注 意 生态系统的组成 思考2.所有的动物都是消费者吗? 思考3.所有的细菌都是分解者吗? 硝化细菌 蜣螂 蚯蚓 分解者 生产者 秃鹫 注 意 生态系统的组成 生态系统的组成 植物——生产者 动物——消费者 细菌、真菌——分解者 阳光、空气、水等 生态系统的组成 非生物部分 生物部分 （通过光合作用，生产有机物） （只能直接或间接以植物为食） （分解动植物尸体） 生产者 消费者 消费者 分解者 被取食 被捕食 被分解 被分解 被分解 分解后的产物被吸收 生产者与消费者之间： 捕食（吃与被吃） 生产者、消费者和分解者之间： 相互依存、相互制约 生产者、消费者和分解者的关系： 1．下列能构成生态系统的是（　　） A．鱼缸内的一群金鱼 B．麦田中的小麦 C．坝上繁茂的草原 D．街道旁的两排杨树 2．在一个生态系统中以分解有机物为主，靠分解动植物遗体和废物取得能量的生物叫（　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．不能确定 C C 3．下列生物中属于生产者的是（　　） A．兔子 B．蘑菇 C．蝗虫 D．水稻 4．在生态系统的组成中，人属于（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．劳动者 D 四、课后练习 B 下课啦！ PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com