第二章 文言文阅读 过关练习（七）传闻趣谈类-【给力阅读】七年级语文课外文言文阅读

给列 他读 初中课外文言文阅读 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)第四肴，清汤浮蛋壳，客异之。 3.请说说“客大奖赏”的原因。 (2)奴爱此诗，勉凑成此，幸勿晒。 文言文阀读 (七)传闻趣谈篇 88 逹关练习 卞庄子刺虎 (赣州全南期中节选)】 卞庄子欲刺虎，馆竖子止之，日：“两虎方 89鸽异 且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小 者死。从伤而刺之，一举必有双虎之名。”下庄 (株洲中考改编) 回心 子以为然，立须之。有顷，两虎果斗，大者伤， 鸽类甚繁，名不可屈以指，惟好事者能辨 小者死。下庄子从伤者而刺之，一举果有双虎 之也。邹平张公子幼量瓣好之，按经而求，务 之功。 尽其种。其养之也，如保婴儿。齐鲁养鸽家， (选自《史记·张仪列传》) 无如公子最；公子亦以鸽自羽。尝求得二白 1.解释文中加点词的含义。 鸽，人世绝少，爱惜臻至。积二年育雌雄各三。 (1)止( ) 虽贼好求之，不得也。 (2)方( ) 有父执某公，为贵官。一日，见公子，问： (3)然( ) “蓄鸽几许？”公子雌堆以退。疑某意爱好之 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 地，思所以报而割爱良雄。又念长者之求，不 (1)食甘必争，争则必斗。 可重沸，且不敢以常鸽应，选二白鸽，笼送之， 自以千金之赠不止也。他日见某公，而其无一 申谢语，心不能忍，问：“前禽佳否？”答云：“亦 肥美。”张惊日：“烹之乎？”曰：“然。”张大惊日： (2)从伤而刺之，一举必有双虎之名。 “此非常鹤也！”某回思曰：“味亦殊无异处。” (节选自《聊斋志异》) 1.解释文中加点词的含义。 (1)尝( ) 96 3.这则故事说明了什么道理？ (2)念( ) (3)笼( 七年级第曰章 给方 阅法 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 又起，高于楼阁。霹雳一声，向北飞去，屋宇震 (1)虽威好求之，不得也。 动，筵器摆簸。公骇日：“去乃作雷霆耶！”天师 曰：“适戒之，所以迟迟，不然平地一声，便逝去 矣。”公别归，志其月日，遣人问章丘。是日果 (2)张大惊日：“此非常鸽也！”某回思曰：“味 大雨雹，沟渠皆满，而田中仅教枚焉。 亦殊无异处。” (选自《聊斋志异》) 【注释】①王公筠苍：王孟震，字筠苍，山东 言 文 淄州人。明代万历年间进士。②@刺：名帖 ③驺从：古时达官贵人出行时护卫在前后的骑 卒。④负督：充当先导。 过 3.读完本文后，简要说说本文带给你的启示。 1,解释文中加点词的含义。 (1)出( J 习 (2)去( ) (3)志( ) 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者 亦侍其侧。 90雹神 (连云港中考改编】 王公筠苍①莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。 及湖，甫登舟，即有一人驾小艇来，使舟中人为 通。公见之，貌修伟，怀中出天师刺⑦，曰：“闻 (2)此上帝玉救，雹有颜数，何能相徇？ 驺从③将临，先遣负弩④。”公讶其预知，盏神之， 诚意而往。天师治具相款。其服役者，衣冠须 藏多不类常人，前使者亦侍其侧。少间向天师 细语，天师谓公曰：“此先生同乡，不之识耶？” 3.王筠苍这个人物具有什么特点？结合文章 公问之。曰：“此即世所传雹神李左车也。”公 内容写出你的理解。 愕然改容。天师日：“适言奉旨雨雹，故告辞 耳，”公问：“何处？”曰：“章丘。”公以接壤关切， 离席乞免。天师日：“此上帝玉敕，雹有额数， 何能相徇？”公哀不已。天师垂思良久，乃顾而 嘱曰：“其多降山谷，勿伤禾稼可也。”又嘱：“贵 97 客在座，文去勿武，”种出至庭中，忽足下生烟， 氤氯匝地。俄延逾刻，极力腾起，才高于庭树： 给力 初中课外文言文阅读 91藻 (2)上为之息宫寝之役。 (苏州中考改编】 汉武帝与近臣宴会于未央殿，忽闻人语 云：“老臣冒死自陈，”乃见屋梁上有一老翁，长 3.分别概括文中汉武帝、藻菜、东方朔的形象 八九寸，柱杖偻步，笃老之极。缘柱而下，放杖 特点。 稽首，默而不言，因仰视殷屋，俯指帝脚，忽然 文 不见。东方朔日：“其名为‘藻’，春巢幽林，冬 潜深河。今造宫殿，斩伐其居，故来诉于帝。 仰视宫殿，殿名·未央？，诉腔下方侵其居宅未 关练习 央也。俯指陛下脚者，足也。愿陛下宫殿足于 此，不愿更造也。”上为之息宫寝之役 居少时，帝亲幸河都，闲水底有弦歌之声， 92当止不止 又有善芥①。须臾，前梁上老翁及年少数人，蜂 有樵者山行遏虎，避入石穴中，虎亦随入。 衣素带，缨佩乘藻，凌波而出。帝问曰：“闻水 穴故嵌①空而缭曲⑧，辗转内避，渐不容虎，而虎 回 底奏乐声，为君耶？”老翁日：“老臣前昧死归 必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小 诉，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居 窦③，仅足容身，遂蛇行而入。不意蜿蜒④数步， 宅，不胜嘉欢，故私相庆乐耳。”献帝一紫螺壳