第四单元 第13课 五四运动（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年八年级上册初二历史活页好题（统编版）

历 史 2024人教 第四单元 新民主主义革命的开始 第13课 五四运动 1.导火线：__________上中国外交的失败。 2.开始：1919年5月4日。 3.斗争口号：“____________________”（最能体现五四运动的性质）“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝 在和约上签字”等。 4.主力：前期主力是学生，运动中心在北京；6月5日后主力是__________，运动中心在上海。 巴黎和会 外争主权，内除国贼 工人阶级 教材变式 “务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了…… 中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”由此可见，五四运动取得胜利的重要 原因在于( ) A A.社会各界形成斗争合力 B.人们采取武装斗争的方式 C.孙中山的正确领导 D.中国人民开始觉醒了 5.性质：五四运动是一场伟大______________、伟大社会革命运动、伟大思想启蒙运动。 6.意义：五四运动推动了中国社会进步，促进了____________在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动 的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造 了条件，是中国__________________________________的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步 的历史进程中具有里程碑意义。 爱国革命运动 马克思主义 旧民主主义革命走向新民主主义革命 阶级、阶层 这两个概念很容易混淆。一般来说，阶级是根据占有生产资料的不同以及在社会生产中所处位置的不同来划分的。比如：中国近代社会，占有土地的是地主阶级，不占有土地或仅占有少量土地的是农民阶级；占有机器、厂房等生产资料的叫资产阶级，没有生产资料的叫无产阶级。阶层却是基于职业、财富和社会地位等方面的差别而划分得更加细化的概念，比如五四运动中的知识分子、商人、劳工等就可以看作阶层。阶级之间是对立的，阶层之间却不一定对立。 1.五四运动取得了阶段性胜利（或：初步胜利），不是彻底胜利，没有彻底完成反帝反封建的任务。 2.五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，依据是工人阶级在斗争中以独立姿态登上政治舞台，成为决定斗争最终结果的主力军。 1.[2022秋驻马店八上期末改编]从1918年11月的“公理战胜强权”庆典，到1919年1月的巴黎会议， 短短两个月的 时间，当时的中国充分诠释了“自古弱国无外交”的定律，所谓的“公理战胜强权”不过是一个美丽的童话。面对这 种局面,中国人( ) A A.发起了五四爱国运动 B.颁布了《中华民国临时约法》 C.制定了新约法 D.吹响新文化运动的号角 2.下图是1919年5月初出现的一面爱国学生宣传演讲所用的旗帜，他们宣传的主要内容应该不包括( ) C A.“取消二十一条” B.惩办卖国贼 C.推翻北洋军阀 D.归还青岛主权 3. 下面为某校学生在探究学习中制作的资料卡片。通过研读卡片，从中 能得出的关于五四运动的正确结论是( ) 6月8日,沪海道尹沈宝昌在给北京政府的急电中说:“此次沪上风潮，始由学生罢课,继由商人罢市,近且将有劳 动工人同盟罢工。” 6月27日,全国学联和上海各界人士以签约时间将届,纷纷集于沪西公共体育场,召开了拒签和约的万人大 会……除山东、北京、上海外,其他许多地区也都展开了各种形式的拒签和约的斗争。 D A.以学生为主力 B.得到政府支持 C.上海首先发起 D.民众广泛参与 4.“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及 五日，而曹、章、陆去。”这段材料说明五四运动( ) D A.青年学生成为运动的主力 B.商界的领导成为获胜的关键 C.北洋军阀政府已经土崩瓦解 D.工人阶级显示了巨大的力量 5.郑超麟在其回忆录中说：“中华民国八年……当代中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的。”材料中“中国 的集体意识”是指( ) B A.奋斗精神 B.爱国主义 C.创新精神 D.奉献精神 6.“五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的状况,实现了中国人民和中华民族自鸦片战争 以来第一次全面觉醒。”这一论断揭示出五四运动( ) B A.显示了无产阶级的力量 B.促进了民众的思想启蒙 C.拯救了中华民族的危亡 D.改变了中国的社会性质 7.古人用“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”来勉励学生要潜