5.1.4 鱼 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第一章 动物的主要类群 第三节 鱼 生物学 八年级上册 学习目标: 举例说明鱼与人类生活的关系。 关注我国渔业资源的发展现状及其保护。 说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 概述鱼的主要特征。 前面我们学习了六种动物,思考他们的共同特征是什么? 它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,这样动物叫无脊椎动物。 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 导入新课 脊柱 鸟 的 骨 骼 鱼 的 骨 骼 身体有由脊椎骨组成的脊柱,这样动物叫脊椎动物。 导入新课 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。分为淡水鱼和海水鱼两大类。 多种多样的鱼 新课讲授 鲢鱼(上层) 鳙鱼(中上层) 青鱼(中下层) 草鱼(中下层) 四大家鱼 淡水鱼 海水鱼 比目鱼 鲳鱼 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 海水鱼 思考:鱼为什么能够在水中生活? 鱼所以能够在水中生活,有两个特点是至关重要的:一是能够靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能在水中呼吸。 鱼 观察与思考 鱼的外形有什么特点?是否有利于克服在水中运动的阻力? 用手触摸鱼的体表时,有什么感觉? 身体分头、躯干部和尾部三部分,通常左右侧扁,呈流线型,这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。 体表常有鳞片覆盖,表面有黏液。可以保护身体,同时也能减少水中的阻力。 鱼 观察与思考 2. 有人说,鱼只靠鳍进行运动,这种说法全面吗? 不全面。 鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 鱼 观察与思考 3.水流入鱼口后,从什么地方流出?流入的水和流出的水,溶解的气体成分会有哪些变化? 水流入鱼口后,从鳃盖后缘流出。 流出的水中,溶解的氧气减少了,二氧化碳增多了。 鱼 观察与思考 4. 鱼鳃的哪些特点对它在水中的呼吸是至关重要的? 鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么? 鳃的主要部分是鳃丝,鳃丝中密布毛细血管 在水中,鳃丝会展开,扩大了与水的接触面积 鱼儿离开了水后,鳃丝粘连在一起,减少了呼吸面积,不能获得充足的氧气而窒息死亡。 鱼 鱼的主要特征: 生活在水中 体表常有鳞片覆盖 用鳃呼吸 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 鱼与人类的关系: 为人类提供富含蛋白质的食物 鱼深深地融入了人类的文化 鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业,千百万人以渔业为生。 为了合理利用和保护鱼类资源。我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》 生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 区分:体内是否有由脊椎骨组成的脊柱 淡水鱼 海水鱼 无脊椎动物和脊椎动物 多种多样的鱼 鱼的主要特征 与人类生活的关系 提供了富含蛋白质的食物,融入了人类的文化; 合理利用和保护渔业资源 课堂小结 1、完成下面图解: 鱼 体型: 体表特点: 呼吸器官: 运动方式: 流线型 常有鳞片覆盖 鳃 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 牛刀小试 牛刀小试 2.哪些动物带“鱼”字但不是鱼? 鲸鱼(哺乳动物) 章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼(软体动物) 鳄鱼、甲鱼(爬行动物) 娃娃鱼(两栖动物) 3、讨论:在生长有较多藻类的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象,而在天亮以后便停止了,这是什么道理?( 答:藻类在晚上只进行呼吸作用,消耗水中的氧气,黎明时分是池水中氧含量最少的时候,因此,鱼会因缺氧而浮头,甚至跳出水面(从空气中吸取氧气)。太阳出来后,水藻开始进行光合作用释放氧气,水中氧气慢慢增多,鱼便停止了浮头和跳水。 牛刀小试 4、设计实验进行证明:进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分有什么变化。 答:将鱼放在BTB溶液中,注意观察BTB溶液的颜色变化。若变黄,则说明鱼呼吸产生的二氧化碳排放到了溶液中。 牛刀小试 Lavf56.15.102 $$