2023-2024学年浙教版（2023）信息科技三年级上册-1.1认识在线社会

第1课 认识在线社会 三年级 浙教版信息科技 教师：XX 浙教版（2023）信息科技三年级上册 主题一：周末了，我想去看恐龙，说说下列两种方法，会有什么不同的体验？ 讨论 我可以去博物馆看...... 1 我可以用家里的电脑搜搜看...... 2 线下活动 线上活动 主题二：妈妈说，今天做了好多事情，没有时间做饭了？以下两种方法，会有什么不同的体验呢？ 讨论 我们可以去饭店里点菜吃...... 1 我们可以坐在屋子里点外卖...... 2 线下活动 线上活动 思考 你还参加过哪些线上活动？ 在线购物网站 任务内容 1、看一看你的电脑中有哪些浏览器 2、打开浏览器，尝试找到一个购物网站 探索一： 思考：想要浏览一个网页信息，怎么找到这个网页？ 01 IE浏览器 02 谷歌浏览器 03 QQ浏览器 04 火狐浏览器 我们常用的浏览器 认识浏览器 地址栏：输入网址，打开链接 搜索栏：输入信息 思考：别人发给你的网页链接能随便打开么？ 用移动终端或计算机访问“在线政务服务平台” 任务内容 1、打开浏览器 2、复制粘贴网址 http://gjzwfw.www.gov.cn/ 或搜索国家政务服务平台 3、查询浙江概况 4、分享：你查到了什么信息？ 探索二： 移动终端：具有多种应用功能的手机、平板电脑等。 在线活动解决的问题——远程医疗 排队看医生...... 1 在线预约看诊...... 2 思考 还有哪些在线 活动场景？ 在线活动场景 回到家里，与长辈聊一聊购物、信息查询等生活方式的变化。 练习 感谢您的聆听 $$浙教版(2023)信息科技三年级上册-1.1认识在线社会 教学目标 知识与技能：了解多种多样的在线活动形式，知道在线活动给人们生活带来的影 响。 过程与方法：通过合作与交流，熟悉在线活动，通过探索学会网络、浏览器搜索 信息的方法。 情感态度与价值观：感受在线活动给人们生活带来的影响，了解在线活动，培养 学生运用信息技术举一反三的能力，发展计算思维。 教 学 重点 了解多种多样的在线活动形式。 重 难 难点 学会网络、浏览器搜索信息的方法。 点 教 学 教法 讲授法、案例教学法、课堂讨论法 策 略 分 学法 任务驱动、合作探究、举一反三、查阅资料 析 作 业 基础 在家与长辈聊一聊购物、信息查询等生活方式的变化 设 作业 计 教学过程 教师应对 教学环节及活动 学生学习情况 (引导、评价、调控) 环节一：课堂导入 师：同学们，你们平时用什公 学生发言，让学生说出 激发学生兴趣，以最 方式和朋友、家人、老师进行 自己的答案，如电话、 贴近生活的方式做开 沟通和交流呢？ 微信、QQ、视频聊天等 场，活跃氛围。 环节二：思考探究 引出在线活动 从生活出发，激发同学 PPT中线上与线下图 观看PPT图片展示，提问：参 们的兴趣，引出主题。 片的对比，能够后发 加在线下、线上活动的体验有 思考：你曾经参与过哪 学生思考，从而区别 什么不同？ 些线上活动？ 线上与线下的不同特 例如： 点。 1.线上点餐和线下点餐： 2.线上参观博物馆和线下参观 博物馆。 环节三：合作探究 概念：什么是在线社会？ 了解在线社会的概念 通过案例分析 初步体验。感 知在线社会， 举例一：在线政务： 小知识： 提高学生网络 在线政务：具有多种应用功能的智能 安全意识，认 手机、平板电脑等都是移动终端 识远程医疗， 举例二：在线需售： 小知识： 进一步感知在 在线零售：浏览器有很多，如360 线活动.引导 浏览器、Microsoft Edge、Chrome 学生学会举一 浏览器等。在网上浏览信息时，需要 反三。 在浏览器的“地址栏”中输入网址。 举例三：远程医疗