第1课 认识在线社会（学习任务单）2026-2027学年浙教版三年级信息科技上册

该小学信息科技学习任务单聚焦“认识在线社会”核心内容，从在线活动形式及影响入手，通过用浏览器操作在线平台（浙里办查概况、当当网选书、问卷星测评）的实践任务，搭建从认知到体验再到安全责任意识培养的学习支架，帮助学生理解在线社会与生活的联系。 任务单以真实在线平台操作为特色，体现数字化学习与创新，让学生在实践中感受信息科技便利，通过课堂自评强化信息意识，课后与长辈交流对比深化信息社会责任，在线测评环节培养数据统计与反思能力，符合小学信息科技实践性与生活化的学科特色。

《认识在线社会》学习任务单 姓名：________ 班级：________ 座位号：________ 一、课程基本信息 学科 小学信息科技 年级 三年级 学期 秋季 课题 认识在线社会 教科书 《信息科技》 浙江教育出版社 2023年7月 二、学习目标 1. 知道在线活动给人们生活带来的影响，认识多种多样的在线活动形式。 2. 学会用浏览器打开在线平台，查询、浏览信息，体验在线政务与在线购物。 3. 感受信息科技给学习、生活带来的便利，树立网络安全与责任意识。 三、课前学习任务 无（本节课在课堂上完成所有体验与学习任务。） 四、课上学习任务 任务 具体内容 想一想 任务一 在线政务 用浏览器打开浙江省政务服务平台（浙里办），查询浙江概况，并与同学分享交流。 网址：www.zjzwfw.gov.cn（或打开桌面“浙江政务服务网”链接） 你还发现“浙里办”能办理哪些服务？ 任务二 在线购物 打开当当网，挑选一本《安徒生童话》加入购物车。 网址：www.dangdang.com（或打开桌面“当当网”链接） 你是怎样找到满意的商品的？ 任务三 在线测评 打开桌面“在线测评”（问卷星）链接，完成课堂小调查并提交问卷。 看看全班同学的统计结果，说说你的想法。 五、学习评价（课堂自评） 1. 我能分清线下活动与线上活动，知道在线活动给生活带来的影响。（ ） 2. 我会用浏览器打开在线平台，查询、浏览信息。（ ） 3. 我体会到在线政务、在线零售、远程医疗带来的便利。（ ） 4. 我注意网络安全，不随意点开不明链接，保护个人隐私。（ ） 评价方式：做得很好打“√”，还需努力打“△”。 六、推荐的学习资源 浙江省政务服务平台（浙里办）、当当网、问卷星在线测评。 七、课后任务 与长辈聊一聊：以前大家怎么购物、怎么查询信息？现在有什么变化？把交流结果记录下来，下节课与同学们分享。 学科网（北京）股份有限公司 $