第三章 第一节 科学探究_声音的产生与传播（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年八年级上册初二物理活页好题（沪科版）

物理 2024沪科 1 2 第三章 声的世界 第一节 科学探究：声音的产生与传播 3 &1& 声音是怎样产生的 1.诗句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”中，风声是由空气______产生的. 振动 2.如图所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度.此实验中乒乓球的作用是 ______________________，此研究方法是________.如果在月球上做此实验，敲击音叉时将____（选填“能”或“不 能”）看到乒乓球被弹开. 将音叉微小的振动放大 转换法 能 3.关于声音的产生，下列说法正确的是( ) B A.物体停止振动，我们也能听到声音 B.正在发声的物体一定在振动 C.有时物体不振动，也能发出声音 D.物体的振动停止后，还会发出逐渐变小的声音 4 &2& 声音是怎么传播的 4.以下能说明“液体可以传播声音”的是( ) C A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 5.[教材P37信息窗改编] 航天员在月球上不能像在地球上一样面对面交谈，需要借助无线电通信设备，这是因为 ( ) B A.在月球上人失去了听力 B.真空不能传声 C.在月球上声音传播的距离太短 D.在月球上人的声带无法振动发声 6.[2023安徽一模] 古诗词是我国传统文化中的瑰宝，它们言简意赅、格律严格、蕴含丰富.比如《小儿垂钓》中的 “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”生动描述了钓鱼人的心理和表现，其中“怕得鱼惊不应人”是因为__________ _______________________________________________________________. 空气和水都能传声，人的声音先经空气传播到水中，然后再经水传播而被鱼听到 5 7.如图所示是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发 出的声音，也不影响听到周围环境的声音.听到耳机的声音传播介质是______，听到周围环境的声 音传播介质是______（前两空均选填“固体”“液体”或“气体”）.将此款耳机带到月球上贴在颞骨两侧 使用，____（选填“能”或“不能”）听到耳机的声音. 固体 气体 能 6 &3& 声音的传播速度 8. 古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带______产生的.声音是 通过______传播到诗人耳朵的. 振动 空气 9.声音要靠______传播，声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被__________.在常温下，声音在空气中的传 播速度是 ，某同学在看到闪电后 才听到雷声，则这个人距打雷处约_______ . 介质 反射回来 1 700 7 10.[2023郑州一模] “南水北调”中线源头起源于我省南阳市的丹江口水库，该水库鱼类资源丰富，其 中三宝之一的翘嘴鲌鱼每到傍晚就会到水面捕捉小鱼并发出很大的响声，当地人把这种现象叫做“炸 水”，这种“炸水”声是由物体的______产生的，并通过______传入渔民的耳朵. 振动 空气 11.如图所示，将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，在抽出瓶内空气的过程中，声音逐渐______（选填“变 大”“变小”或“不变”），由此可推测______不能传声. 变小 真空 12.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化.关于该实验， 下列说法正确的是( ) C A.听到的声音没有变化 B.这个实验告诉我们只有空气才能传声 C.这个实验可推理得出声音不能在真空中传播 D.闹钟发出的声音不是由振动产生的 13. 如图所示，一个锣鼓队正在表演，观众们发现，每当队员用手按住正在发 声的鼓面，原本听到的鼓声就“消失”了.你认为主要原因是( ) C A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去了 8 14.善于观察的同学一定会发现剧院、大礼堂、音乐厅或录播室的墙壁上有许多蜂窝状的小孔，这样设计的主要 目的是( ) A A.减弱回声对原声的影响 B.增强声音的反射