2.2.5 动物在生物圈中的作用-【备好公开课】2023-2024学年七年级生物上册同步精品课件（济南版）

第五节 动物在生物圈中的作用 1.通过小组的合作探究，阐明动物在生物圈中促进物质循环的作用。 2.结合生活实例说明动物在维持生物的生存和稳定中所起的重要作用。 3.结合生活实例说明动物和人类的密切关系，认同人与自然应该和谐相处。 认识动物在促进生物圈的物质循环中的作用 【任务 一】 阅读相关内容分析讨论： 1.动物体内的有机物被分解产生什么物质？ 二氧化碳和水。 2.动物排出的粪便或遗体被谁分解？ 食腐生物。 3.动物粪便或遗体被分解产生什么物质？ 二氧化碳、水和无机盐。 活动1 分析讨论 动物能促进生物圈中的物质循环 评价任务：描述动物能促进物质循环；小组合作讨论的情况。 认识动物在维持生物的生存和稳定方面的作用 蜜蜂等昆虫给植物传粉 【任务 二】 动物给植物散播种子 蝗虫啃食植物 小鹿以植物为食 稳定的生态系统 1、野兔和沙鼠的数量为什么会增加？ 2、野兔和沙鼠的数量会无限地增长吗？为什么？ 活动1 分析讨论 动物对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用 资料：1958年12月14日《解放日报》上海，12月13日经过一天的“人雀大战”，到晚8时，全市共消灭麻雀194 432只 。据各地不完全统计，1958年全国共捕杀麻雀2.1亿余只，可怜的麻雀所剩无几。1959年春，上海等一些大城市的树木发生了严重的虫灾，有些地方人行道两侧的树木叶子几乎全部被害虫吃光。1960年3月，毛泽东为中共中央起草关于卫生工作的指示，为麻雀平反。 活动2 分析讨论 分析回答： 1.为什么上海等地树木发生严重虫灾？ 大量消灭麻雀所致。 2.资料中虫与麻雀之间或虫、麻雀与树之间存在怎样的关系？ 捕食关系。 3.你认为能不能随意捕杀某种动物？为什么？ 不能。随意捕杀动物会破坏生态平衡。 评价任务：描述动物能维持生物的生存和稳定；分析资料获取信息解决问题。 虫害给农林生产造成了巨大的损失，为了控制害虫，人们想出了各种方法，如使用农药，或引入害虫的天敌。这两种方法，你认为哪种好呢?为什么？ 引入害虫的天敌更好。因为使用农药会造成环境污染，会通过食物链影响人畜健康。而引入天敌可以使害虫的数量达到一定的平衡状态又不至于灭绝且环保。 生物防治 利用生物来防治病虫害。 方式：以虫治虫、以鸟治虫、 以菌治虫 生物防治优点：减少环境污染 知识拓展 动物在自然界中的作用 1.动物能影响植物的繁衍生息 2.动物能促进生物圈中的物质循环 3.动物对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用 科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，研制了飞行服──“抗荷服”。抗荷服上安有充气装置，随着飞船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的气体，从而对血管产生一定的压力，使宇航员的血压保持正常。 知识拓展 1. 动物与人类的关系十分密切。下列有关叙述错误的是（ ） A. 蟾蜍捕食农业害虫 B. 蜜蜂为农作物传粉 C. 蛔虫与人体争夺营养 D. 蚯蚓危害农作物的根系 2.下列哪项不是动物在生物圈中的作用（ ） A.为植物提供物质和能量 B.维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定 C.帮助植物传播花粉 D.帮助植物传播种子 3.动物能够促进自然界的 物质循环，通过呼吸作用把有机物分解成（ ） A.简单的有机物 B.氧和养料 C.二氧化碳和水 D.无机盐和水 D A C 达标测试 4.在我国农业历史上，造成最大虫灾的害虫是（ ） A.苍蝇 B.蝗虫 C.蚜虫 D.白蚁 5.下列各项不属于生物防治的是（ ） A.狮吃羚羊 B.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内 C.引入青蛙消灭蝗虫 D.青蛙吃七星瓢虫 B A 6.草原上生活着狼、羊等野生动物，如果捕杀尽狼，经过一段时间后（ ） A.羊的数量不会发生任何变化 B.羊的数量减少 C.羊的数量先增多后减少 D.无法确定 C 评价任务：练习题完成情况。 $$