Unit 1 知识点检测与写作 2023-2024学年人教版英语九年级全册

Unit 1 How can we become good learners? 一、词组检测 1 1. 口语 2. 同样,也 3. 做报告 4. 有趣的事 5. 那听上去不是太差。 6. ···的秘密 7. 首先 8. 小菜一碟! 9. 词群,意群 10. 活该!你自找的! 11. 超过 12. 查字典 13. 听起来很难 14. 所以 15. 看起来像 16. 对···有更好的理解 17. 大多数的时间 18. 做笔记 19. 爱上某人 20. 做运动,做练习 21. 笔友 22. 有···共同之处 23. 记忆句型 24. 对···感兴趣 25. 提高我的阅读速度 26. 关注,重视 27. 犯错 28. 持续很长一段时间 29. 与某人谈论某事 30. 把···和···联系起来 31. 与某人练习做某事 32. 擅长 33. 想起,考虑 34. 忘记做过某事/去做某事 35. 拥有做某事的能力 36. 即使 37. 不论是与否 38. 熟能生巧 39. 依靠,取决于 40. 害怕,恐慌·· 41. 写下 42. 记得做过某事/去做某事 43. 画思维导图 44. 独自 45. 寻找 46. 一点点 47. 担心 48. 代替,而不是 49. 有压力 50. 立刻 51. 怎么了? 52. 一次又一次 53. 提建议 54. 逐字 55. 打算做··· 56. 考虑,思考 57. 意味着做··· 58. 考虑/想出/关心/打算 二、句子检测 1. 不要一个字一个字地读,要按意群读。 Don't read _ _ _. Read _ _ 2.. 他们一个接着一个走出了教室 They went out of the classroom_ _ _. 3. It _ time.这得慢慢来. 4. You can_ _ time.你慢慢来 5.这几条裙子都很漂亮,我不知道该买哪一条。 These dresses are rally nice and I can’t _ _ one _ buy. 6.有些单词我不会读。I can't _ some _the words. 7. 有些英语单词我拼不出来。 I_ _ some English words. 8. 我可以吃些你的蛋糕吗? Can I _some _your cake? 9. 我们尝试一下当地的食物如何? _we _some_ food? 10. 为什么我们就不能修建更多的公园呢? Why_ we just _ some_ parks? 11. 但是你能否做好取决于你的学习习惯。 But_ _ _you can do this well _ _ your _ habits. 12.你做对做错都不重要,重要的是你从中获得了经验。 _you did it right _ wrong is_ so important. What’s important is the experience you gained. 13.我不知道老师喜不喜欢我。 I can’t tell _ the teacher likes me_ _. I can’t tell _ _ _the teacher likes me 14. 知识源于质疑。 _ _ _ _ 15. 我只是相信了他告诉我的话,从来没有质疑过。 I just _ _ he _me. I never thought _ _it. 三、写作训练 假设你是Tom,请根据下面的提示信息,给你的中国朋友张星回一封信, 给他提一些英语学习方面的好建议并陈述理由。 提示:1. 听英文歌曲或其他英文节目; 2. 读英文经典; 3. 参加英语角。 【思路点拨】 1. 定基调 体裁:应用文(书信);信的主体部分为说明文 时态:以一般现在时为主 人称:回信主体内容是给别人提出建议,所以应该以第二人称you为主。 2. 谋布局、写句子 如何 学习 英语 建议 听英语歌曲或 其他英文节目 You can listen to English songs or other English programs on the radio at least three times a week. 读英文经典 It’s a good idea to (2)_(读更多的英文经典) 多参加英语角 You could go to the English corner. 3. 巧衔接 写作的评分标准之一是文章是否连贯,因此想让文章连贯的方法之一就是学会正确恰当地使用一些衔接词。本文中,在衔接几条建议时可以使用first, second, third来列举,这样使文章条理清晰。 4. 成篇章 Dear Zhang Xing, I’m glad to give you some advic