6《让我们的学校更美好》（课件）统编版道德与法治三年级上册

让 部编版小学《道德与法治》三年级下册第二单元第6课 我 们 的 校 园 更 美 好 第一课时 我们在学校的一天开始了…… 从图片中，你看到了什么？有你吗？ 从图片中，你看到活动中的你了吗？ 活动一：算一算 在校一天是 个小时 6 在校一周是 个小时 28 在校一个月是 个小时 112 一年？ 三年？ 小组讨论，想一想 我们在学校是如何度过的？ 我们的成长天地 学校是我们成长的天地，在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。 活动三：辩一辩 丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是有些同学这样认为。看看小玲怎么想的，你同意她的观点吗？ 小玲是个电脑迷。她说：“在家利用电脑就能学习，不去学校也行。” 小小辩论会：请把你的名字粘贴在你支持的观点下。 同意 不同意 中立 小小辩论会 同意 不同意 中立 1.电脑上学习选择性多。知识全面。 2.网络课程，面对面教学。 3.老师不会很辛苦，节约学校资源。 1.学校能让我们的学习生活丰富多彩。 2.在学校能和老师、同学一起很开心。 3.学校生活是美好的童年回忆。 1.同意，因为电脑学习对我们确实有很大的帮助，学习知识全面。 2.不同意，尤其是不自觉的、懒惰的同学，只是浪费时间。 独学而无友， 则孤陋寡闻。 活动四：看一看，想一想 知识窗 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 ——《中华人民共和国义务教育法》第四条 知法 懂法 守法 失学儿童新闻报道 在我国有些地区，由于贫困和性别的偏见，一些女童被迫失学。你能理解这些失学女童上学的渴望吗？ 阅读角 女 孩 爸爸妈妈 你们听见学校的钟声 在叫女儿去上学了吗 它一直在当当地叫呢 不信 你听—— 那就是老师在一遍一遍 点女儿的名呀 女儿多么想端端正正直起身 响应地答一声：“到！” 女儿不想这么小就被拴在家里 女儿想学校想教室想课桌 老师身后的黑板 黑板上多一笔粉笔印儿 女儿眼前就多一条亮堂的道 她们应该如何维护自己的权利？ 法 律 学校是我们成长的天地。 学 校 成 长 成 才 天 地 课后探究1 我是小小调查员 1.利用课余时间观察我们学校，发现垃圾问题，可以用文字图片方式记录； 小组 主题 1组 教室里垃圾问题 2组 垃圾桶处垃圾问题 3组 学生不文明行为问题 4组 食堂垃圾问题 5组 操场垃圾问题 6组 学校公共物品损坏问题 课后探究2： 我们发现的问题： 1.教室里有些同学 。 来自同学们的看法： 来自老师们的看法： 2.根据我们观察到的问题，我们分小组进行采访活动，看看大家都有些什么看法。 课后探究2：去采访大家，针对你调查的问题都有哪些看法。 采访活动小妙招： 1.采访对象可以是同龄人、高年级同学以及老师和校长。 2.采访活动分组完成，有负责提问的同学，有负责记录的同学。（采访时要有礼貌，如需要被采访者同意才能开始采访，采访完后要表达谢意。） 3.小组内分条整理观察内容。 让 部编版小学《道德与法治》三年级下册第二单元第6课 我 们 的 校 园 更 美 好 第二课时 活动一：七嘴八舌，说说问题 我们调查的主题是： 。 我们发现 ， 我们还发现 。 教室里 一、教室里 1.我们发现很多同学乱扔纸屑、饮料瓶。 2.垃圾没有及时清扫，垃圾没有进行分类。 3.有些同学的桌子上乱七八糟的，不整洁。 我们一起来梳理。 操场上 二、操场上 1.树叶比较多，扫干净了又会飘落树叶。 2.有些同学不在食堂就餐，在操场上乱跑，操场上就会堆积剩饭剩菜，地板很脏。 3.有些同学打扫卫生不认真，墙边死角没有清理干净。 4.很多同学吃零食了，随手乱扔。 我们一起来梳理。 食堂里 三、食堂里 1.有些同学把不好吃的饭菜直接丢在餐桌上。 2.有些同学把不喜欢吃的饭菜堆在地上。 3.有些同学浪费大量的米饭和蔬菜。 4.剩饭剩菜太多了。 我们一起来梳理。 活动二：情景再现，说说大家的看法 说一说，你们小组采访的情况。 来自同学们的看法： 同学们不讲卫生，只注重个人卫生。