精品解析：湖南省邵东市四中2022-2023学年高三上学期期中语文试题

学科网 ⊙组卷网 2022-2023学年度高三语文期中考试卷 考试时间：150分钟总分：150分 注意事项： 1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2请锊答案正确填写在答题卡上 一、非连续性文本阅读（共17分) 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 创造性运用传统舞蹈资源始终贯穿干中国舞剧的发展历程中。中国古典舞讲求“形神劲律"“圆流周转”， 这种形体文化蕴藉着深厚的中国传统哲学和美学思想：中国民族民间舞则以其丰富性与多样性，为舞蹈形 体和编排提供丰厚资源。深入中国传统舞蹈的艺术宝库，总结规律、活化传统。这是展现中国舞剧民族文 化辨识度的重要途径，也是中国舞剧创新发展的重要源泉。 中国舞剧不仅吸收和化用戏曲、杂技等传统艺术的身体语言，而且跨越艺术类型，从国画、文物、诗 词等其他传统文化艺术中汲取灵感。2021年在各地巡演的《只此青绿》，通过展卷、问篆、唱丝、寻石、 习笔、淬墨、入画等诸多舞段，表现“身体的诗意”，将名画《千里江山图》的意象万千生动呈现干舞台。 一般认为，舞蹈艺术“长干抒情、拙干叙事”，如何兼顾“跳好舞”和“讲好故事”这两方面，是舞剧创作 者面对的桃战。为此舞剧创作者博采众长.从主题、叙事、舞台技术等方面拓展中国舞剧艺术的表达空间。 同一个主题、同一个故事.在不同时代的创作者手中往往刻上不同的时代烙印。通过注入具有时代精 神的新内涵，可以让原有的主题与故事焕发新的光彩。 舞剧是形体的艺术.也是叙事的艺术。世纪之交，《雷和雨》《梦红楼》等舞剧打破经典文学《雷雨》《红 楼梦》的情节推进方式.使熟悉的文本“陌生化”，别有一番意趣。这些创作实践或是借鉴戏剧等舞台叙事。 或是借用电影蒙太奇叙事，或是向小说等文学艺术“取经”，从不同方面丰富了中国舞剧的叙事方式。 既吸收借鉴现代艺术形式，又深植传统艺术沃土，是舞剧创作的重要经验。《大红灯笼高高挂》吸收京 剧水袖等元素，使以“足尖艺术“著称的芭苦舞上身动作更加丰富细腻，精妙传达人物细微的心理活动。这 一舞整体呈现的中国审美、中国风格，在国际演出市场颇受欢迎。中国芭蕾舞剧的民族化创作方向，不 仅让讲述中国故事有了更广阔的表达空间，也为世界舞剧创作提供有益的中国经验。 随着科技的日新月异，艺术与技术碰撞融合.激荡出无限灵感与创意，为中国舞剧带来新的活力。当 前，虚拟现实、增强现实等技术的发展与应用，对舞剧创作模式、表演方式以及观演体验产生重大影响。 面对这些新技术、新形式以及新的创作模式，创作者需要合理运用，通过吸收、借鉴、消化、创新，释放 舞剧新的艺术可能，彰显舞台艺术更多魅力，进一步丰富观众的审美体验。 第1页/共9页 命学科网 。组卷网 不忘本来、吸收外来、面向未来，中国舞剧的创造性转化、创新性发展从未停止。开掘中华优秀传统 文化的丰富资源，活化中国舞蹈的艺术传统，博采古今中外艺术之长，丰富舞剧艺术的表达空间，中国舞 剧必将涌现更多精品佳作，绽放绚丽光彩。 (节选自黄际影的《中国舞剧一一在传承创新中绽放光彩》，有删改) 材料二 东方演艺集团对《只此青绿》的定位是舞蹈诗剧”人物台词全部运用诗的句式，强调诗性和强烈的抒 情性，给读者广阔的艺术再造空间。‘舞蹈诗剧则是以舞蹈为语汇，以肢体的诗性表达营造'无声胜有声'境界 的一种综合舞台呈现。”以这层阐释来看，“诗“和“剧”恰好能够对应符号模型中的感知和意义。 《只此青绿》作为符号在意义和感知上尚且清晰，然而作为一出舞台表演，要实现符号的意义和感知， 重点仍在干形式，而《只此青绿》符号形式良莠皆陈。 作为情节性弱、符号性强的作品，《只此青绿》采取适宜的叙事方式：叠时空叙事，如当今和北宋，展 卷人的工作室和王希孟的画室。这一方式同时展现两个时空，能够较为高效地展现符号意义（情节），同时 因这跨时空的对话，王希孟和北宋通过展卷人呈现干千年笔下，也有利干表达感知（文化认同）。 角色设定这一方面也是做得较好的.最典型的体现就是青绿这个角色。编导从《千里江山图》提炼出“青 绿”这一符号，一来表现山河之美，二来引领王希孟的心路历程，三来连接千古对话，均利干核心感知的表 现。 舞蹈的“节奏”概念，不指节拍，而是人类自身本能性的.且通常带有民族风格的生命韵律。为了符号 化，青绿及青绿伴舞都采用大量含胸窝背、气息向内的姿态，缓慢移动身体。“生命节奏“能够展现北宋婉约 的民族气韵。达到身心一致的“气”的连贯，成就了北宋风格的艺术呼吸。值得赞场。 然而，全剧只有青绿群舞和王希孟独舞有比较完整的舞蹈话语，是全剧的最大败笔。全剧的音乐风格 比较单一，主要是抒情型通俗轻音乐及恢宏型民族交响乐，仅在个别舞段有明显变化。这种方式适合宏大 叙事，利干促进感知文化认同、文化自信感。然而还因其过“平”，在推动符号意义，即情节发展上显现出 短板。 《只此青绿》总体上是