第七单元燃料及其利用素养测试卷-2023-2024学年九年级化学人教版上册

2023-09-15
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第七单元《燃料及其利用》素养测试卷 附相对原子质量:H-1:C-12:N-14:O-16:Na-23:S-32 一、本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小趣的4个备选答案中只有一个答案符合趣意。 1、抗疫一线人员需用到大量75%酒精消毒液。向抗疫一线运输的75%酒精消毒液的包装箱上需张贴的标 志是( ) 爆炸品 B 有毒品 腐蚀品 6 8 D. 易燃液体 3 2、下列变化属于物理变化的是() A.石油的分馏 B.煤气燃烧 C.火药爆炸 D.石墨转化为金刚石 3、化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是() A.进入久未开启的菜窖前先做灯火实验 B.用二氧化碳灭火器灭书籍、档案等火灾 C.实验时,把没有用完的白磷丢进垃圾桶里 D.高楼着火,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面撤离 4、从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是( A.煤 B.氢气 C.天然气 D.石油 5、下列现象的形成与化石燃料燃烧没有关系的是( A.酸雨 B.潮汐现象 C.全球气候变暖 D.臭氧层被破坏 6、劳动创造美好生活,下列家务劳动中所涉及的化学知识与叙述相符合的是( 选项 家务项目 化学知识 A 往自制净水器中放入活性炭 活性炭有还原性 B 炒菜时采用天然气 利用燃烧时产生的热量 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气易溶于水 D 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭 降低油的着火点 A.A B.B C.C D.D 7、下列有关灭火及对应的原理错误的是( A.油锅着火用锅盖盖灭一—隔绝空气 B.吹灭蜡烛火焰一一降低可燃物的着火点 C.扑灭森林火灾时,砍伐树木形成隔离带一一清除可燃物 D.身上的衣物着火,可就地打滚使火熄灭一一隔绝空气 8、下列物质不是通过煤隔绝空气加强热得到的是() A.煤气 B.煤油 C.煤焦油 D.焦炭 9、分类是学习化学的一种重要方法。现有氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷四种物质,可将氢气、一氧 化碳、甲烷归为一类;剩下的是二氧化碳。这样分类的依据是( A.是否为单质 B.是否为气体 C.是否具有可燃性 D.是否为化合物 10、逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是( ) A.燃烧需要同时满足三个条件才能发生,所以灭火也一定要同时控制这三个条件 B.催化剂在反应前后质量不变,则反应前后质量不变的物质一定是催化剂 C.化学反应过程都伴随着能量变化,所以化学反应都放出热量 D.元素的种类是由质子数决定的,则质子数相同的原子一定属于同种元素 11、归纳法是学习化学的重要方法之一,下列各项归纳合理的是( 金属单质 石油 酒精 煤 co 化石燃料 氧气 化石燃料 CO的化学性质 沉淀 NH3 N2 HNO3 净化 过滤 吸附 C· 化合价由低到高 D.方法 电解 氮元素的化合价 蒸馏 水的净化方法 12、如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中,不正确的是() 已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃ 二氧化碳 空气 空气 白磷 白磷 白磷 80℃热水 冰水 80℃热水 图1 图2 图3 A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B.图1白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 C.图2白磷未燃烧是由于温度没有达到着火点 D.若将图3中白磷换成红磷,也能观察到燃烧现象 二、本大题包括5小趣,共28分 13、阅读下面科普短文。 氢能是公认的高热值清洁能源。氢气是一种无色、没有气味、密度很小的气体,难溶于水,能在空气中燃 烧,只生成水,发出淡蓝色火焰,释放大量的热。目前,氢气的来源如图1所示。化石资源制氢最为成熟。 水煤气变换反应:将水煤气中的-一氧化碳转化为氢气反应的过程为C0+H0雀比剂c0+H,是化石 资源制氢过程中的重要反应之一。北京大学团队研究了在不同温度下,多种催化剂对水煤气变换反应中 C0转化率的影响,结果如图2所示。 C0转化率/% 100 80 电解水制氢 2%Au/a-MoC 其他方法制氢 60 a-MoC 40 20 化石资源制氢 2%Au/B-Mo.C 0 50100 150200250300350400 温度/℃ 图1 图2 电解水制氢过程简便,但造价高昂,利用太阳能制氢是未来的发展方向,除了氢气的生产,其运输、储存 和利用等仍面临诸多挑战,需要人们不断探索。 依据文章内容回答下列问题。 (1)目前氢气的主要来源是 (2)图2中,催化剂为2%Au/a-MoC时,CO转化率和温度的关系是 (3)下列关于催化剂的说法正确的是 A同一化学反应可以根据需要选用不同的催化剂 B.化学反应前后催化剂的性质不变 C催化剂只能加快化学反应速案 D.使用催化剂可增加生成物的质量 (4)写出氢气在空气中燃烧的化学方程式 14、化学与生活密切相关,在厨房里蕴涵着许多化学知识。请按要求回答下列问题: (1)为了全民的健康

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