2.4 少数民族民歌 课件-2023-2024学年高中音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏

第四节 少数民族民歌 腔调情韵 —多彩的民歌 腔 调 情 韵 第四节 少数民族民歌 高中音乐鉴赏 高中音乐鉴赏 蒙古族民歌：蒙古族有自己的语言文字。蒙古语有内蒙古、卫拉特、巴尔虎布利亚特三种方言。通用的文字是十三世纪初用回鹘字母创制，13世纪初，经蒙古学者却吉·斡斯尔对原有文字进行改革，成为至今通用范化的蒙古文。蒙古族不论男女老少都爱唱歌，他们尊崇唱歌和善于唱歌的人。蒙古族民歌主要分为两大类：礼仪歌和牧歌。礼仪歌用于婚宴等喜庆场合，以歌唱纯真的爱情、歌唱英雄、歌唱夺标的赛马骑手为主要内容。 高中音乐鉴赏 马头琴是一种两弦的弦乐器，有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，是蒙古族人民喜爱的乐器。马头琴是蒙古民间拉弦乐器。蒙古语称“潮尔”。琴身木制，长约一米，有两根弦，共鸣箱呈梯形，声音圆润，低回宛转，音量较弱。相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因以得名。 长调歌曲多流行于内蒙古牧区。其旋律悠长辽阔,节奏自由,尾音拖长,情绪热烈奔放,通常都用上下句结构的形式。多用羽调式,其次是徵调式和宫调式旋律进行中多大跳。演唱时,声音洪亮饱满、多颤音及上滑音。伴奏以马头琴为主,有时配用笛子和三弦等。 短调歌曲多流行于半农半牧区。旋律优美抒情,常用2/4、3/4、4/4拍。曲式结构严谨工整,旋律进行多大跳,情感表现比较细腻。伴奏以四胡为主。 高中音乐鉴赏 《辽阔的草原》是一首爱情题材的民歌(情歌)，表达了蒙古族人对爱情的憧憬和向往。表现的是一个年轻人思念爱人，担心爱人像辽阔草原上的泥沼一样难以捉摸。 这首歌曲节奏自由、舒缓，旋律悠长，在多处出现了装饰音。这种旋律形态具有蒙古族长调民歌的特点。其音调高亢，音域宽广，曲调优美流畅，旋律起伏较大，字少腔长，节奏自由而悠长，是蒙古族音乐草原风格的标志。20世纪50年代蒙古族歌手，宝音德力格尔。用这首歌参加了世界青年联欢会，并且在大会上获得了金质奖章。从那以后辽阔的草原，这首歌遍成了蒙古族长调歌曲的经典传遍全国，享誉全世界。 高中音乐鉴赏 歌者简介 宝音德力格尔 女，蒙古族，1932出生，著名歌唱家、音乐教育家，国家一级演员。内蒙古呼伦贝尔盟新巴尔虎左旗人。1949年在本旗那达幕大会上登台歌唱家乡长调民歌，崭露头角。1951年参加呼伦贝尔盟文工团，翌年调至内蒙古歌舞团，任独唱演员。1953年参加全国民间音乐舞蹈会演，获优秀表演奖。1955年参加第五届世界青年联欢节，演唱《海骝马》《辽阔的草原》等长调歌曲，被誉为“罕见的民间女高音”，荣获金奖，为祖国赢得了荣誉。 　　她的嗓音甜美，音质纯净，气息充沛，行腔自如，具有高亢豪放的草原风格，是呼伦贝尔草原民歌流派的杰出代表。曾举办独唱音乐会，为多部电影演唱插曲，为中央人民广播电台及内蒙古人民广播电台录音播放了数百首歌曲。 高中音乐鉴赏 小节线呢？ 散板 前倚音 后倚音 上波音 高中音乐鉴赏 高中音乐鉴赏 《辽阔的草原》 旋律 节奏 句幅 感情色彩 演唱形式 长调与短调的区别 《嘎达梅林》 一字多音 字少腔多 具有浓郁的草原气息 宽广 舒展悠长 自由 一字一音 字多腔少 具有叙述性的特征 较短窄 结构规整 整齐 高中音乐鉴赏 藏族民歌包括:山歌(牧歌)、劳动歌、爱情歌、风俗歌、颂经调等。其中山歌的节奏自由,旋律起伏较大、悠长高亢,极富高原特色。其结构多为上下句,常用羽徵、商、宫几种调式。歌舞音乐的形式多样,特色鲜明。重要的歌舞体裁有:果谐、堆谐、弦子囊玛、谐钦、热巴谐等。 高中音乐鉴赏 囊玛是藏族的一种传统歌舞,因在拉萨的布达拉宫的囊玛岗(即内室)演出而得名。这种歌舞主要流传于拉萨、日喀则、江孜等地。囊玛的音乐基本上由三部分组成,即:中速的引子、慢板的歌曲、快板的舞曲。歌曲的歌词基本上是六字句,中间夹有较多的衬字。歌曲的节奏舒展,旋律优美典雅,有时出现短暂的近关系转调。演唱歌曲时,表演者边唱边做简单的礼让、鞠躬动作 高中音乐鉴赏 高中音乐鉴赏 宗巴郎松 是流传在西藏的一种歌舞-囊玛中的一首歌曲。的歌词首先说明：是洁白的邦棉花装饰了草原，其实说明，只有草原不变化，就有蜜蜂来亲近。表面上看，歌词在写景，写实，但是深层次内容却蕴含这深刻的哲理。即只有道德高尚的人，才会有众多的朋友亲近他。 高中音乐鉴赏 歌者简介 才旦卓玛，1937年6月出生于西藏日喀则，中国女高音歌唱家，国家一级演员。中国文联副主席，西藏自治区政协副主席。1961年4月加入中国共产党。1956年11月至1957年8月，在西藏日喀则文工团当学员。1957年8月至12月，在西藏公学预科学习。1958年底到上海音乐