第一章 第四节 鱼-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年八年级上册生物课时练（人教版）

生物八年级上册RJ 第四节 鱼 基过关 ⑨鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排 出，这是鲫鱼在进行 ①今年我市渔民从海洋中捕获一体型较大的脊 A.呼吸 B.吸收水分 椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵 C.摄食 D.散发体内的热量 生等特点，在生物分类上它属于 ⑩在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可 A.哺乳类 B.爬行类 以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。下面几种 C.两栖类 D.鱼类 猜测中更合理的是 ②下列生物中，属于鱼类的是 A.鱼喜欢阳光刺激 B.鱼要在水面觅食 A.甲鱼（鳘） B.鲨鱼 C.池水中含氧量较低D.池塘表面水较温暖 C.鳄鱼 D.章鱼 ①(2023·达州期未)下列关于鱼类说法不正确 ③下列不属于我国著名“四大家鱼”的是( 的是 ( A.青鱼 B.草鱼 A.鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊 C.鲫鱼 D.鲢鱼 椎动物种类的一半以上 ④下列动物，生活在淡水中的是 ( B.著名的“四大家鱼”为：青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼 A.中华鲟、草鱼、鳙鱼B.银鲳、鲫鱼、带鱼 C.生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸 C.鲤鱼、鲨鱼、鲢鱼 D.海参、青鱼、黄鱼 D.侧线有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力 ⑤鲫鱼与河蚌的最大区别在于 ( ②下列各项中不属于鱼与水中生活相适应特点 A.是否为水生动物 的是 ( B.是否是多细胞动物 A.用鳃呼吸 B.身体呈流线型 C.是否有脊柱 C.皮肤辅助呼吸 D.用鳍辅助游泳 D.是否有专门的呼吸器官 ③在冬季，人们在冰面凿冰捕鱼利用的原理是在 冰孔处 ⑥鱼类能够在水中生活，至关重要的特点是() A.光线足 B.食物丰富 A.鱼类能够在水中游泳 C.氧气多 D.水温高 B.鱼类能够在水中获得食物 下列不属于南海休渔制度主要的目的是() C.鱼类能够在水中呼吸，同时能靠游泳获取食 A.有效控制幼鱼的捕捞 物和防御敌害 B.保护海洋动物的多样性 D.鱼游泳很快，可以躲避敌害 C.有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖 ⑦鲫鱼的结构从前到后依次是 D.渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好淮备 A.头、颈、躯干 B.头、躯干、尾鳍 ⑤下图表示鲫鱼的外形，请据图回答下列问题： C.头、躯干、尾 D.头、颈、躯干、尾部 ⑧（易错题）鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右 摆动产生前进的动力 A.鳍 B.躯干部 C.躯干部和尾部 D.头 金典同步练双减新练案 (1)鲫鱼的身体两侧各有一条[ :它 ④水中的氧进入鯽鱼体内的途径是 有感知水流方向、速度和测定方位的作用。 A.水→口腔→鳃→血液 (2)运动器官主要是 ,其中 B.水→鼻腔→鳃→血液 控制前进的方向。 C.水→鳃→血液→口腔 (3)若在卿鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃 D.水→口腔→血液→鳃 ⑤2023年3月1日，在《长江保护法》施行两周年 盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鲫鱼 之际，中华鲟、胭脂鱼增殖放流活动在南京举 的呼吸器官是 行。中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特 (4)鲫鱼借助 可以停留在不同水层。 征有 ( (5)鲫鱼的体型呈 型，体表覆盖着 ①生活在水中 ②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸 ,有保护作用。 ③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用 (6)目前，我国水域生态环境面临的形势十分 游泳④体温恒定 严峻。据有关统计，全国有许多江河、湖泊受 A.①②④ B.①③④ 到不同程度的污染，水质达不到渔业水质的标 C.①②③ D.②③④ 准，鱼类大量死亡的现象严重。作为一名中学 ⑥我们在童年时期大都有过捉鱼的经历，往往已 捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液 生，为保护水资源，你可以从哪些方面去做？ 的缘故。鱼体表黏液的作用是 (至少答两点) A.防止人类捕捉 B.减少运动阻力 ① C.保持鱼体表湿润 D.辅助呼吸 ② ⑦观察鱼缸里的活鱼，注意口和鰓盖后缘交替张 能力提升 ★★ 合的动作，回答下列问题： (1)在鱼口前方滴一滴墨汁，发现墨汁顺着 ①鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生 流出，这说明水由 流入鳃， 物，呼吸的器官依次是 ( 的 流出。 A.鳃、体壁、气管 B.气管、肺、鳃 (2)将鱼迅速放回清水中，轻轻掀起鳃盖，会看 C.鳃、气管、体壁 D.肺、鳃、气管 到鳃的颜色是 ,鳃丝 ,这 ②鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是 些特点保证了水流经鳃时可以充分地进行 ( A.让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用 (3)经鳃流出的水流与由口流入的水流相比， 的含量减少， 的含量增高。 B.吞水排水，调节身体重量有助于游泳 (4)鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？ C.吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡 D.水中氧渗入鰓丝毛细血管内，血液中二氧化 碳渗出毛细血管排入水中，完成呼吸作用 易错提醒 ③在金鱼缸中放置一