第一章 第七节 哺乳动物-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年八年级上册生物课时练（人教版）

生物八年级上册RJ 第七节 哺乳动物 基陆过关 ★ ⑨下图是哺乳动物的牙齿结构图，请分析回答下 列问题： ①下图所示的动物叫星鼻鼹，鼻子上的触手能够帮 助它捕食。它体表被毛，用肺呼吸，用乳汁哺育后 代。它和下列哪一种动物属于同类 A.娃娃鱼 B.蜘蛛蟹 兔的牙齿 狼的牙齿 C.鲸 (1)从图中可以看出兔和狼都具有[1] 和 D.整 [2] 两种牙齿，除此之外狼还具有 ②家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发 [3] 达的体毛，其主要作用是 (2)汇1]号牙齿适于 ,[2]号适于 A.防御B.保温 C.保护 D.伪装 ,[3]号适于 ③哺乳动物能提高后代的成活率的特点是( (3)狼和兔的牙齿的不同与它们 的不 A.胎生、哺乳 B.体表被毛 同相适应。 C.体温恒定 D.牙齿分化 ④蝙蝠之所以不是鸟类，是因为它 能力提升 ★★ A.能发出超声波 B.是胎生、哺乳 ①下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是 C.体温恒定 D.心脏有四个腔 ⑤下列动物中，神经系统高度发达的是( A.胎生提高了哺乳动物的产仔率 A.青蛙B.斯蜴C.家鸽 D.家兔 B.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率 ⑥下列生物中牙齿分化为门齿、犬齿、白齿的是 C.鲸鱼通过胎生、哺乳的方式繁殖后代，是哺 乳动物而不是鱼 A.青蛙 B.家兔C家鸽 D.狼 D.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 ⑦下列生物特征中，可作为区分鸟类，哺乳类的 ②下图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两 分类特征的是 ( 类动物的食性。下列叙述正确的是 A.身体是否被鳞片 B.是否用肺呼吸 C.是否胎生，哺乳 D.是否生活在水中 ⑧据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有一种 鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物 濒危和灭绝的主要原因是 A.干旱少雨饮水缺乏 A.①为肉食动物，②为草食动物 B.天敌过多大量被捕食 B.①、②均为肉食动物 C.食物不足 C.①为草食动物，②为肉食动物 D.生存环境的改变和破坏 D.①、②均为草食动物 金典同步练双减新练案 ③（易错题）以下对哺乳动物的叙述，正确的是 物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形 态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也 A.哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的 发生了很大变化，像这样的发育方式叫作 一个类群 发育：图E所示动物，其体表的外骨骼不 B.胎生、晡乳、恒温是哺乳动物所特有的特征 能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长 C.哺乳动物的受精作用在水中完成，生活在陆 发育过程中有 现象。 地上 (4)勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地 D.哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界 上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境 环境的适应能力强 和生活习性上都有很大差异，但在分类学上， ④哺乳动物与人类关系密切。下列有关哺乳动 两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在 物的说法不正确的是 生殖发育过程中都具有 的特点。 A.为人类提供食物来源 ⑥图示为中国科学院古脊椎动物与古人类研究 B.能维持生态系统的稳定 所研究团队在陕西省祁县发现的某种动物的 下领骨化石标本（其中A为侧面图，B为正面 C.能为人类服务 图)，据图分析回答问题： D.对人类都有益 ⑤下面是某校八年级生物研究性学习小组同学 利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进 行细心观察后进行的一次小组讨论与交流。 请结合下列各图，认真分析并回答相关问题： (1)该生物的牙齿分化为门齿、 和 ,因此可以肯定，该生物在分类上应 属于脊椎动物类群中的 。除了牙 齿的分化，这类动物与鸟类的典型区别还包 括： (2)推测这种动物可能主要以 (填“植 物”或“动物”)为食，你做出判断的理由是 (1)小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所 易错提醒 1.易错：①体表被毛是哺乳动物在外形上与其他动 示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式 物的区别之一，但并不是所有的有乳动物体表都 不同：图B所示植物用 进行繁殖，而 被毛，如鲸、海豹等体表光滑。②胎生、哺乳是哺 图A所示植物是用 进行繁殖的。 乳动物特有的生殖、发育方式，但并不是所有的哺 (2)明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生 乳动物都具有该特征。如鸭嘴兽，其生殖方式为 物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同。图D 卵生，能够哺乳，但有乳腺无乳头。 所示动物，其幼体用 进行呼吸，成体用 2.易混：恒温动物只有鸟类和哺乳动物。 呼吸，兼皮肤辅助呼吸：图C所示动物 3.易漏：①体温恒定提高了动物对环境的适应能力， 在呼吸方面最大的特点是能进行 扩大了动物分布的范围。②哺乳动物牙齿有分 (3)青青同学说，从发育方式上看，图D所示动 化，兔的盲肠发达和牛的刍胃部适应草食性。参考答案 东(1)体节里环节 (4)当鱼离开木时，幅统会盖结在一起，几