10 再塑生命的人(配套习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年七年级上册初一语文活页好题（统编版）

语 文 2024人教 1 2 第三单元 10* 再塑生命的人 3 1.&1& 阅读下面语段，回答问题。 养了六年的昙花终于完全zhàn开了。它像一位美妙绝伦的白衣少女，A.小心翼翼地抖开了素洁的衣裙，开始了一段舒缓而优雅的舞蹈。它用自己身体内多年存<zzd>储</zzd>的精华，尽情演绎着生命的辉煌，真是B.美不胜收！想到昙花开放前后C.截然不同的样子，我对它的敬意D.油然而生，内心感kǎi万千。我为平日对它的冷落和敷衍感到cán愧，为它拼尽全力只求<zzd>刹</zzd>那芳华的精神感到震撼！ （1）依次给语段中加点的字注音。 存储( ) 刹( ) 那 chǔ chà （2）结合语境，根据拼音写汉字。 zhàn( ) 开 感kǎi( ) cán( ) 愧 绽 慨 惭 （3）画横线的词语中，运用不恰当的一项是( ) （填序号） B （4）语段中画波浪线的词语，不是动词的一项是( ) B A.抖开 B.舒缓 C.演绎 D.感到 4 2.[2023临沂] 下面是小文同学写的演讲稿《做自强不息的奋进者》部分内容。阅读后完成后面的问题。 ①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；______________________，______________________ ___。②古人说：“天行健，君子以自强不息。”③从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏， 自强自立之君子，比比皆是。④新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界，有的攻 坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……⑤青年兴则国兴，青年强则国强。⑥时代的进步，要求青年开 阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！ 自强不息是响亮的号角 能吹奏出激动人心的旋律 （1）请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。 （2）上文中有一处语病和一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。 语病：第____句，修改意见：________________________________________ 标点：第____句，修改意见：______________________________ ⑥ 去掉“开阔的视野，创新的思维”中的“的”。 ④ “扬威世界”后的逗号改为分号。 5 3.本文的标题有什么深刻的含义？ [答案] “再塑生命”从字面上看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，“再塑生命”，是指在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，是莎莉文老师开启了“我”通往世界的大门。 4.莎莉文老师是一位怎样的教师形象？请仿照示例，结合课文内容写出你的理解。 示例：莎莉文老师看见“我”发脾气、不耐烦了，就暂时放下原来的问题，转而到户外学习，说明莎莉文老师善于把握教育时机，很有耐心，讲究教育方法等特点。 [答案] 示例一：莎莉文老师面对大发脾气、摔坏玩具娃娃的“我”，并没有批评和指责，而是带“我”去亲近自然，可见莎莉文老师教育“我”极富耐心。 示例二：莎莉文老师让水从“我”手中流过，同时教“我”“水”的单词，可见她了解盲聋哑人只有通过触觉才能感知事物，表现了莎莉文老师十分善于把握教育时机，讲究教育方法，有高超的教育艺术。 6 阅读下文，完成5～9题。（共13分） 我的语文老师 ①我的语文老师是南京大学的高才生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。 ②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲桌上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’?”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。” ③然后她又说：“同学们，你们知道吗,一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。 7 ④大概一个星期后，她又走上讲台，那是