第一单元 第一章 第一节 生物的特征(配套习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年七年级上册初一生物活页好题(人教版)

2023-09-15
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第一节 生物的特征
类型 课件
知识点 生物的特征
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 925 KB
发布时间 2023-09-15
更新时间 2023-09-15
作者 河南鼎成教育科技有限公司
品牌系列 齿轮同步·初中同步活页好题
审核时间 2023-09-15
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来源 学科网

内容正文:

生 物 2024河南RJ 1 2 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 3 一、科学方法——观察 1.______是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用______,也可以借助放大镜、________、望远镜等仪 器,或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量。 2.观察要有明确的______,要______、细致和实事求是,并及时______下来。观察时要积极思考。 观察 肉眼 显微镜 目的 全面 记录 4 二、生物的特征 3.生物的生活需要______。 4.生物能进行______。绝大多数生物需要吸入______,呼出__________。 5.生物能排出身体内产生的______。 6.生物能对外界刺激作出______。 7.生物能______和______。 8.生物都有______和______的特性。 9.除______以外,生物都是由______构成的。 营养 呼吸 氧气 二氧化碳 废物 反应 生长 繁殖 遗传 变异 病毒 细胞 5 &1& 科学方法——观察 1. “蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到”“蜘蛛结网,久雨必晴”等谚语是我国劳动人民在长期的 生活实践中总结出来的。生物的行为变化形象地反映了天气的变化规律,这些规律的总结主要运用了( ) A A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.推理法 2.下列关于科学观察的叙述,错误的是( ) C A.观察时可使用一些仪器提高效率 B.观察时要积极思考,并做好记录 C.当观察结果和别人不同时,要与多数人保持一致 D.观察时要有明确的目的 6 &3& 生物的特征 3.[教材素材改编]下列属于生命现象的是( ) A A.生石花开出黄色的花朵 B.铁皮生锈 C.潮涨潮落 D.钟乳石慢慢长大 4.[2023龙东]学习生物学之后,你一定非常喜欢生物,你能判断出下列属于生物的是( ) B A.玻璃门 B.含羞草 C.机器人 D.大理石 5.[2022山东威海]“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”这句俗语能反映( ) B A.生物能生长和繁殖 B.生物的生活需要营养 C.生物具有遗传和变异的特性 D.生物能对外界刺激作出反应 6.“离离原上草,一岁一枯荣”体现的生物特征是( ) C A.生物的生活需要营养 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长和繁殖 D.生物能进行呼吸 7 7.“芳林新叶催陈叶”说明植物( ) C A.能进行呼吸 B.需要营养 C.能排出体内废物 D.能生殖 8.下列生物不是由细胞构成的是( ) C A.香菇 B.大熊猫 C.新型冠状病毒 D.苹果 8 9.观察法是科学探究的基本方法之一,下列属于观察法的是( ) A A.用肉眼看蜘蛛网上的小蜘蛛 B.查找蜘蛛的相关知识 C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料 D.将有关蜘蛛的信息进行归类 10. [2023 临沂]下列与生命现象无关的诗句是( ) D A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B.苔痕上阶绿,草色入帘青 C.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 D.夕阳无限好,只是近黄昏 11.袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种,该成果在消除饥饿与贫困、保障国家粮食安全中发 挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是( ) B A.生物能进行呼吸 B.生物都有遗传和变异的特性 C.生物能排出体内产生的废物 D.生物能对外界刺激作出反应 9 12. 春天,雯雯同学去郑州黄河国家湿地公园踏青,她看到的下列场景所体现的生物特征不正 确的是( ) A A.盛开的玉兰花有白色,也有粉色——生物具有遗传现象 B.雯雯靠近地上觅食的小鸟,小鸟拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 C.岸边的垂柳发出嫩芽,长出新叶——生物能生长 D.长时间的游玩使雯雯汗流浃背——生物能排出体内产生的废物 13. 由人工智能实验室 发布的对话式大型语言模型 具有和人对话、会做题、会写 论文等功能。要判断 是否为生物,下列特征中可作为依据的是( ) C A.能否说话 B.能否活动 C.能否繁殖 D.能否变形 10 14.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句,其中蕴藏了很多生物学知识,

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