第一单元 第二章 第一节 第2课时 生物因素对生物的影响及生物对环境的适应和影响(配套习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年七年级上册初一生物活页好题（人教版）

生 物 2024河南RJ 1 2 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 第2课时 生物因素对生物的影响及生物对环境的适应和影响 3 一、生物因素对生物的影响 1.生物与生物的关系 （1）______关系：如七星瓢虫捕食蚜虫。 （2）______关系：如稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分。 （3）______关系：如蚂蚁分工合作搬运食物。 （4）______关系：如蛔虫生活在人体小肠中。 捕食 竞争 合作 寄生 二、生物对环境的适应和影响 2.在自然界中，生物受到很多__________的影响，生物必须适应环境才能生存下去。 3.骆驼的______少，汗液少；骆驼刺的______非常发达，以适应缺水环境。 4.海豹的__________很厚，以适应寒冷环境。 5.生物在适应环境的同时，也______和______着环境。如蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤______。 生态因素 尿液 根系 皮下脂肪 影响 改变 疏松 4 &1& 生物因素对生物的影响 1.羊吃草，狼吃羊，草和狼是影响羊生活的( ) A A.生物因素 B.非生物因素 C.草是生物因素，狼是非生物因素 D.狼是生物因素，草是非生物因素 2. [2022广安]“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物 之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是( ) A A.水稻和稗草 B.猎豹和羚羊 C.蜜蜂和油菜花 D.跳蚤和猫 5 3.以下几种生物关系描述正确的是( ) D A.老虎和野兔之间是竞争关系 B.生活在同一条河中的鱼和虾属于共生关系 C.跳蚤吸食猪血属于捕食行为 D.人体与体内的蛔虫属于寄生关系 4.蚜虫受到蚂蚁触角的抚摸后会分泌蜜露供蚂蚁食用。同时，蚂蚁会驱赶或杀死蚜虫的天敌。由此可知，蚂蚁与 蚜虫之间是( ) B A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.寄生关系 6 &3& 生物对环境的适应和影响 5.牦牛是世界上除了人以外生活在海拔最高处的哺乳动物，体侧及下部裙毛密而长，可御寒防湿。这体现了生物 与环境的关系是( ) B A.环境影响生物 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.环境适应生物 6.“绿水青山就是金山银山”。丰富的绿色植被能保持水土、调节气候和净化空气，这体现了生物与环境之间的关 系是( ) C A.生物依赖环境 B.环境影响生物 C.生物影响环境 D.生物适应环境 7.［教材素材改编］如图所示的植物根系发达，可推测该植物生存的环境是( ) D A.温暖地区 B.寒冷地区 C.湿润地区 D.干旱地区 8.竹节虫不活动时看上去像小树枝，不易被发现。下列与竹节虫体现的生物与环境的关系不同的是( ) B A.骆驼刺的根系发达 B.蚯蚓能够疏松土壤 C.仙人球的叶变成刺 D.企鹅的皮下脂肪很厚 7 9.明代农民在珠三角地区利用家鸭防治稻田蟛蜞（小型蟹类，用蟹足钳断稻叶吸取液汁），稻鸭两利，效果甚佳， 这体现了稻田蟛蜞与家鸭之间的( ) B A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.寄生关系 10.[2023成都]阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食，而该树又 为蚂蚁提供树汁和栖息场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是( ) B A.捕食 B.共生 C.寄生 D.竞争 11. 下列诗句的描述，属于生物对环境的适应的是( ) D A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 8 12.生物与环境只有和谐相处并保持生物多样性，两者才能稳定地处于一个平衡的状态，这也是目前我们所倡导 的和谐、低碳的目标。下面关于生物与环境关系的描述，正确的是( ) C A.高原地区紫外线强，边防战士们的面庞被晒得层层脱皮，体现了生物能适应环境 B.北方的树木有抗寒冷的因子，体现了环境能影响生物 C.在沿海地带，人们大量栽种红树林，有效地防止了海浪对海岸和海堤的侵蚀，这体现了生物能影响环境 D.在一片森林中，分别生长着贴地表的苔藓、矮小的草本植物、稍高一些的灌木和高大挺拔的乔木，体现了生物影响环境 9 13.某生物实验小组在探究实验“植物对空气湿度的影响”中，用干湿计在某一天的早晨、中午和傍晚分别测量裸地、 草地、灌木丛的湿度，每处测量三个点，并求