口语交际：劝告（课件）-统编版语文三年级下册

口语交际：劝告 语文三年级下册第七单元 劝 告 有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。 有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。 ① 你这样做太 危险了，有可能 会撞到别人的。 你怎么不遵 守学校纪律呢？ 太不应该了！ ② 小同学，别这么玩！ 扶手很滑，如果没抓稳的 话，你会摔伤的。 ③ 你这样做太 危险了，有可能 会撞到别人的。 你怎么不遵 守学校纪律呢？ 太不应该了！ 小同学，别这么玩！ 扶手很滑，如果没抓稳的 话，你会摔伤的。 ① ② ③ 你更愿意接受谁的劝告，为什么？ 你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！ 小同学，别这样玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。 语气 指责 委婉 ② ③ 小同学，别这样玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。 你这样做太危险了有可能会撞到别人的。 ③ ① 小同学，别这样玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。 你这样做太危险了有可能会撞到别人的。 角度 对方 他人 ③ ① 如果 小同学，别这么玩 注意语气不指责 如果没抓稳的话，你会摔伤的。 多从对方角度想 劝告的秘诀 10 小同学，别这样玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。 为了你好 ！ 11 劝告的秘诀 （1）注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。 （2）多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。 有同学违反交通规则，乱穿马路。 情境一： 合作要求： 1、以小组为单位，小组内互相劝告，一人演劝告者，一人演被劝告者。 2、注意语气不指责，多从对方角度想。 3、一轮之后互换角色，互相劝告。 星 光 小 剧 场 请大家安静看剧，认真思考，看完请你评一评！ 神秘任务卡 我来评一评 1 注意语气不指责。 ☆☆☆ 2 多从对方角度想。 ☆☆☆ 情境演练 有同学违反交通规则，乱穿马路。 情境二 表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。 我来评一评 1 注意语气不指责。 ☆☆☆ 2 多从对方角度想。 ☆☆☆ 3 讲道理，提建议…… ☆☆☆ 不良行为要劝告，劝告方法要记牢。 语气委婉态度好，指责批评不能要。多从对方角度想，关心理解要周到。 举出事例提建议，巧妙劝告会引导。 劝告歌谣 劝 告 晏子和齐景公 齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后,那只鸟飞了。齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹。 晏子站在一旁请求说:“是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白。”齐景公答应了。晏子板着脸,严厉地对被捆绑起来的烛邹说:“你犯了死罪,罪状有三条:大王叫你养鸟,你不留心让鸟飞了,这是第一条；使国君为一只鸟就要杀人,这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命,从而看不起我们,这是第三条。所以现在要杀死你。”说完,晏子回身对齐景公说:“请您动手吧。” 听了晏子的一番话,齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声,说:“算了,把他放了吧。”接着,走到晏子面前,拱手说:“若不是您的开导,我险些犯了大错误呀!” 爷爷总是咳嗽却喜欢抽烟，家里天天烟雾缭绕，奶奶经常抱怨，爸爸妈妈也因此不常回家了。 游客乱扔垃圾，把美景都破坏了，还狡辩说：“这不是有环卫工人吗？” 同学们，你会怎样劝告他们呢？ 感谢您的聆听 再 见 Lavf57.83.100 皇家萌卫 (钢琴版) 云霖 皇家萌卫, track 1, disc 0 109416.0 $$