（上册）第5单元 第15课 探寻新航路-【夺冠百分百】2023-2024学年九年级全一册历史新导学课时练配套课件PPT（统编版）

山东鑫聚仁数字制作中心 第15课　探寻新航路 知识梳理 知识点一:探寻新航路的热潮 1.原因:欧洲商品经济日趋发达,新生　　　 　渴求开拓新的　　　 　;《马可·波罗行纪》激起人们对东方的向往;奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要通道。  2.条件:地圆说的流行;中国人发明的　　　 　传到欧洲;欧洲的造船技术取得重大突破。   资产阶级 贸易市场 指南针 目录 上页 首页 下页 ★知识点二:新航路开辟的过程 1.迪亚士:1487年,在葡萄牙王室支持下,沿非洲西海岸南下,第二年到达非洲的　　　　 　　。  2.达·伽马:1497年,从葡萄牙出发,绕过好望角,横渡印度洋,1498年到达　　　　　西海岸。  3.哥伦布:1492年,受西班牙王室资助,横渡大西洋,到达巴哈马群岛,“发现”了　　 　和海地。  好望角 印度 古巴 目录 上页 首页 下页 4.麦哲伦船队:1519年,从西班牙出发,穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲。麦哲伦船队第一次完成了　　　　　,证明了地圆说的正确。  ★知识点三:新航路开辟的意义 　　欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了　　 　　 的发展;欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系;世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。  环球航行 资本主义 目录 上页 首页 下页 名师助学 [名师点拨] 1.首次完成环球航行的是麦哲伦船队,麦哲伦本人没有完成。 2.新航路的开辟为欧洲人开辟了殖民扩张的道路,也给殖民地人民带来深重灾难。 [思维拓展] 文艺复兴与探寻新航路的关系。 文艺复兴运动宣扬了人文主义思想,赋予了欧洲航海家敢于开拓、创新、冒险的进取精神,探寻新航路的过程中又进一步弘扬了这种精神,而天文学的进步也使当时的航海家相信地圆学说。因此,文艺复兴运动有助于探寻新航路。 目录 上页 首页 下页 [史料呈现] 　　它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类的活动范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升,世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪大规模的海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 —马世力主编《世界史纲》(下册) 目录 上页 首页 下页 [设问]结合所学知识,分析导致史料中的“它”得以进行的根本原因。结合史料,概括新航路开辟的影响。 [答题指导]第一问根据史料中第一句提供的核心信息可知,这里的“它”指的是新航路的开辟,然后结合经济的发展回答根本原因;回答“新航路开辟的影响”时,注意从史料中几处省略号前后的不同内容进行归纳。 原因:商品经济发展的需要。影响:世界开始连成一个整体;扩大了人类活动范围;促进了世界范围内的经济文化交流;为殖民掠夺开辟了道路。 目录 上页 首页 下页 知识点一:探寻新航路的热潮 1.“中世纪后期,意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易,这引起了其他欧洲人极大的不满,他们热切地寻找能直接抵达东方的途径,以分享这笔厚利。”材料表明,新航路开辟的动力是(　　) A.垄断欧亚贸易 B.追逐商业利益 C.对外倾销商品 D.传播西方文明 B 目录 上页 首页 下页 2.根据所学知识为以下图片确定一个恰当的主题是(　　) 多桅帆船 星盘 A.欧洲资本主义的萌芽 B.新航路开辟的客观条件 C.新航路开辟的直接原因 D.欧洲人的突出成就 B 目录 上页 首页 下页 知识点二:哥伦布“发现”美洲 3.他通航印度,促进了欧亚贸易的发展,在1869年苏伊士运河通航前,欧洲对印度洋沿岸各国和中国的贸易,主要通过这条航路。这里的“他”指的是(　　) A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 4.他发现美洲后,西班牙人和其他欧洲人把印第安人驯化、培育、种植的作物(如玉米、烟草、棉花等)和美洲特产的植物(如金鸡纳树、曼陀罗)陆续传播到欧洲,继而传播到全世界。“他”是(　　) A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 B C 目录 上页 首页 下页 知识点三:麦哲伦船队环球航行 5.有学者倡导将“世界史”转型为“全球史”,而“全球”观念的确立,“全球史”的发端,都与麦哲伦密不可分。因为他的船队(　　) A.到达了好望角 B.到达了印度 C.发现了美洲 D.进行了环球航行 D 目录 上页 首页 下页 6.美国的学者拉尔夫在《世界文明史》中写道:“由于被剥夺了作为东方贸易主渠道的地位,意大利的一些城市逐渐成为旅游城市,而大西洋诸港口则船只往来不断,以其财富声名远扬。”这说明了新航路的