内容正文:
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第十四周周末小练
"#司马光$!#灰雀$%
时间!"# 分钟!!!!满分!$## 分
一&给加点字的正确读音画, -( "/ 分#
庭
%
院"JB$!JB$'#!!!胸
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脯"?,*$'!?*$'#!!!仰
%
望"7.$'!7<$'#
坚持
%
"!"B!5"6# 诚
%
实"!"#$!!"#$'# 宁
%
愿"$B$'!$6$'#
二&拼一拼'写一写( "$% 分#
$&爬上瓮的小孩
)
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***
D,G
没水中$
)
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***
*
*
*
* *
/"($'O#$
见状都吓得
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***
06
他而去%
(&列宁在
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***
*
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***
*
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*
* *
=,+; 2&,7<$'%6$'
时$经常带些
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***
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***
*
*
*
* *
'3 96 ")( /">
其他食物给林中令人怜
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***
?C
的灰雀吃%
三&按查字典的要求填空( "/ 分#
如果不认识)持*$可以用!部首!查字
法$先查!扌!部$再查!)!画% 给加点字选
择正确的解释%
$&光持
%
石击瓮 "
!
#
(&爸爸说$妈妈是一位勤俭持
%
家的好妻子% "
"
#
%&持
%
之以恒 "
#
#
四&换偏旁组新字'再分别组词( "$( 分#
跌" 跌倒 #
!铁!" 铁路{ #! 持" 坚持 #!恃!" 依恃{ #! 脯" 胸脯 #!浦!" 浦口{ #! 粉" 粉色 #!纷!" 纷飞{ #
庭" 庭院 #
!挺!" 挺立{ # 冷" 冰冷 #!领!" 带领{ # 冻" 冷冻 #!栋!" 栋梁{ # 诚" 诚实 #!城!" 城市{ #
五&品读句子'完成练习( "() 分#
$&群儿戏
%
于庭$一儿登瓮$足跌
%
没水中%
"$#解释带点的字% "( 分#
戏!!游戏" ###!!!!跌!!跌滑'跌倒" !
"(#句子中的)没*读音为!L(!$意思是!淹没!/)没*另一个读音为
!L#,!$可以组词!!没有!% "2 分#
"%#这句话的意思是!!一群小朋友在庭院游戏!一个小朋友爬上水瓮
##!脚滑跌倒掉入水瓮里!被水淹没了!% ") 分#
(&列宁每次
%%
走到白桦树下$都要停下来
%%%%%
$仰望
%%
这三只欢快的灰雀$还经常
%%
给它们带来面包渣和谷粒%
句中的)仰望*表示向!上!看$表示看的意思的词语我还知道有
!#!'!盯!% 从句中带点的词语$可以体会到!列宁#####
######!% ") 分#
%&男孩说!)没((我没看见%*
"$#这句话中的省略号的作用是表示" ' #% "% 分#
*&男孩说话有结巴的习惯!!!+&男孩说话吞吞吐吐'犹犹豫豫
,&列举的省略
"(#联系上下文思考$男孩此时心里在想!" * #"% 分#
*&糟了$我会不会被责怪呢, 我要不要告诉他事情的真相呢,
+&我一定不能让他知道灰雀的去处$否则我就得不到灰雀了%
,&你凭什么多管闲事$就是不告诉你&
六&课文回顾( "/ 分#
$&下面选项中断句正确的一项是" ' #% "% 分#
*&群儿戏6于庭$一儿6登瓮$足6跌没6水中% 众皆6弃去$光6持石6击
瓮破之$水迸$儿得活%
+&群儿6戏于庭$一儿6登瓮$足跌6没水中% 众6皆弃去$光6持石6击
瓮6破之$水迸$儿6得活%
,&群儿6戏于庭$一儿6登瓮$足6跌6没水中% 众6皆弃去$光持石6击6
瓮破之$水迸$儿6得活%
! ,% ! ! ,& !
(&-灰雀.主要讲述了列宁发现公园里灰雀失踪与!小男孩#!有关$但
他不是直接批评$而是通过!交谈!$让男孩自己认识到!错误#!$
主动!放鸟归园#!% 故事体现了列宁的善解人意'对男孩的尊重与
!呵护!$也表现了男孩的天真和!诚实!% "% 分#
七&生活中的语文( "/ 分#
!!某小学公布了三年级学生课外阅读情况调查统计表$你从这个统计
表中发现了什么问题, 有什么想法和建议, 请写下来%
阅读目的
开阔眼界$增长见
识$提高语文能力
完成老师布置的
阅读任务
出于消遣$打发
时光
比例 '-&-8 ((&-8 %
阅读兴趣 很感兴趣 兴趣比较强烈 兴趣一般
比例 (2&/8 /#&(8 $$&(8
每天阅读时长 一小时以上 半小时到一小时 不到半小时
比例 $'&28 '(&)8 "&28
问题!!示例#大部分同学有着正确的阅读目的!但阅读时间太少" ! !
建议!!多给学生自由阅读的空间!让学生阅读的时间更长" ! !
八&阅读课文片段'完成练习( "$( 分#
灰!雀!节选"
第二天$列宁来到白桦树下$"果然!居然!当然#又看到那只灰雀
欢蹦乱跳地在枝头歌唱% 那个男孩站在白桦树旁