1.4常见的碱（氢氧化钠变质）练习——2023-2024学年浙教版九年级上册科学

氢氧化钠变质练习 1.下列是分析久置空气中的NaOH固体的相关实验(不考虑水分),其中合理的是( ) 序号 实验目的 实验方案 ① 证明变质 取少量固体,加水溶解,滴加足量稀盐酸,观察是否有气泡产生 ② 确定成分 取少量固体,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞试液 ③ 测定纯度 取ag样品与足量氯化钡溶液充分反应,将沉淀过滤、洗涤、干燥,得到mg固体 ④ 除去杂质 取固体,加水溶解,滴加氯化钙溶液至恰好完全反应,过滤 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.实验室有一瓶敞口久置的烧碱药品,取20g此样品加水溶解配制成120g溶液,加入氯化钙溶液至恰好完全反应,实验过程如下(不考虑氯化钙与氢氧化钠反应),下列说法正确的是 A. 滤液中溶质只有氯化钠 B. 加入氯化钙溶液的质量为111g A. 用氯化钡替代氯化钙所得沉淀质量变大，相对误差偏大 D. 样品中氢氧化钠的质量小于9.4g 3．一瓶完全变质的NaOH溶液，在变质前后溶液中存在的主要离子种类如图所示，其中“ ”表示　 　（填写离子的符号）；检验此瓶试剂是否已完全变质的方法是：　 　。 4．华师附化学兴趣小组同学在实验室中发现一瓶忘了盖瓶盖的NaOH 固体，对其是 否变质以及变质程度产生了兴趣，同学们作出了以下猜想，并进行如下实验探究： （1）[提出问题]这瓶NaOH 固体样品的成分是什么呢？ [作出猜想]猜想 1：只含 NaOH；猜想 2：只含 Na2CO3 ；猜想 3：　 　。 （2）[实验探究] 请你设计实验来说明猜想一不成立。你的实验方案是：　 　；(包括实验操作、实验现象和结论) （3）进一步探究过程如下： 根据上述探究过程回答： ①加入过量 BaCl2 溶液的作用是　 　； ②下列溶液可用来代替酚酞试液检验猜想3成立的是　 　。 A.CuCl2 溶液 B.KNO3 溶液 C.CaCl2 溶液 D.FeCl3 溶液 5.实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体样品，为探究样品中的成分，小科进行如下实验： （1）操作①是加水充分溶解，操作②的名称是______。 （2）沉淀B的化学式是______。 （3）小科根据实验现象认为样品中一定含有氢氧化钠，请你评价小科的判断是否正确，并说明理由。_______________________________________________________。 6.取敞口放置的氢氧化钠溶液于烧杯中，倒入一定量的稀硫酸充分反应。为探究反应后所得溶液X的成分，兴趣小组进行了如下实验（所加试剂均足量）： （1）过滤中玻璃棒的作用是______。 （2）产生的无色气体是______。 （3）溶液X的溶质是______。 （4）计算滤液A中氯化钠的质量______。 7.小丽来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。 【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢? 【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质。 【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象 实验步骤 现  象 结 论 取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液。 ____________________________ NaOH溶液部分变质 【实验反思】(1)下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是_______________(填序号). (2)小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用_________替代。 【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是__________________. 8.实验室里有两瓶久置未用的氢氧化钠固体，每瓶原先各存放 8 克氢氧化钠，为检验其是否变质，小科设计了下列实验对其中一瓶的成分进行探究，实验过程及现象如下：  （1） 写出用 pH 试纸测定滤液 pH 的方法：______________________________________________。    （2） 在溶液中滴加过量氯化钡溶液的目的是_____________________________ 。    （3）小科通过实验证明了该瓶中