1.2.1 生物与环境的关系（第2课时）-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级上册生物新导学课时练配套课件PPT（人教版）

第一节 生物与环境的关系 第二课时 探究非生物因素对某种动物的影响 一、可供选择的实验材料与探究活动 二、活动举例:光对鼠妇分布的影响 1.提出问题:________对鼠妇生活有影响吗?  2.作出假设:光对鼠妇生活有影响,鼠妇喜欢生活在________的地方。  3.制订计划 (1)设置相同点:在铁盘内铺一层________。将10只鼠妇平均分成2组,分别放入______________。  知识梳理 实验材料 环境因素 探究活动 鼠妇 ______ 光对鼠妇分布的影响 黄粉虫 ______ 光对黄粉虫分布的影响 金鱼 ______ 温度对金鱼呼吸频率的影响 光　 温度 光 阴暗 湿土　 两侧的中央　 光　 目录 上页 首页 下页 ‹#› (2)设置对照:在铁盘内以____________为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境,变量为________。  (3)观察记录:记录不同时间、不同________下的鼠妇数目。  4.实验结果:________处的鼠妇数目明显多于________处的鼠妇数目。  5.得出结论:光对鼠妇生活________;鼠妇喜欢生活在________的地方。  6.表达交流。 7.进一步探究:还有哪些因素会对鼠妇的生活有影响? 横轴中线　 光　 环境 阴暗　 明亮　 有影响　 阴暗 目录 上页 首页 下页 ‹#› 导学园地 【微点拨】 1.实验中若只用1只鼠妇做实验,其结果有很大的偶然性。 2.重复多次实验并取平均值,可以避免偶然性,减小误差。 【微辨析】(判断正误) 1.“探究光对鼠妇生活的影响”实验的变量是光。( ) 2.在探究“光对鼠妇生活的影响”时,实验组和对照组的鼠妇除光照条件以外,其他条件都应相同。( ) √ √ 目录 上页 首页 下页 ‹#› 设计对照实验的原则 1.(2022河北石家庄模拟)科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”,应选择下列哪组条件作为对照( ) A.干燥与阴暗 B.低温与潮湿 C.干燥与潮湿 D.明亮与阴暗 2.(教材链接)某学习小组用20只鼠妇做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验,其实验处理和记录如下表: D 区域 光线 土壤湿度 土壤温度 鼠妇数目 10分钟后的鼠妇数目 A区 明亮 干燥 25 ℃ 10只 0只 B区 黑暗 潮湿 25 ℃ 10只 20只 目录 上页 首页 下页 ‹#› 该实验设计的不妥之处是( ) A.土壤温度太低 B.应首先将20只鼠妇都放在装置内黑暗的一侧 C.B区也应放干燥的土壤 D.不符合单一变量原则,应在A区一侧也放潮湿的土壤 D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【名师点拨】 1.科学性原则:指在设计实验时必须有充分的科学根据。实验的原理要科学,实验材料的选择要科学,实验的方法步骤要科学,实验的结论要科学。 2.对照性原则:每组对照实验中有且只有一个变量,其他条件相同并且适宜。 3.重复性原则:对所做的实验在同样条件下,进行足够次数的重复,不能只进行1~2 次便轻易得出结论。需要选择的实验材料的样本数目(例如植株的数目、种子的数目、实验动物的个体数目等)不能太少,否则实验的结果具有偶然性,不足以反映实际结果。 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 双基过关 —— 1.流感是由流感病毒引起的一种传染病。小明所在的科学研究小组推测“流感可能会通过空气传播”,这属于科学探究过程中的( ) A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.得出结论 2.在设计探究实验时,下列选项不能作为一组对照实验的是( ) A.阴暗、潮湿 B.阴暗、明亮 C.干燥、潮湿 D.温暖、寒冷 3.(2022云南文山模拟)科学探究的一般步骤是( ) ①实验 ②提出问题 ③得出结论 ④作出假设 ⑤表达与交流 A.②④①③⑤ B.②④①⑤③ C.④②①⑤③ D.①②③④⑤ B A A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 4.某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”,准备了10只鼠妇,并设计了下图所示的实验装置。下列对本实验方案的修改意见,正确的是( ) A.10只鼠妇数目太多了,用2只鼠妇就可以 B.纸盒上面应该全部用玻璃板盖住 C.纸盒底部两边都应该覆盖细湿土 D.没有错误,不需要修改 5.在探究实验中,通常要对实验数据进行取平均值处理,其目的是( ) A.采用对照实验 B.探究是否有不同 C.避免偶然因素,减小误差 D.使每位同学都参与 C C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 6.文文同学想要探究“光照对生态瓶中小虾和水草生长的影响”,她做了两个生态瓶,其中一个生态瓶的环境和条件如图所示。那么,