3.2 做更好的自己-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级上册道德与法治新导学课时练配套课件PPT（统编版）

第三课　发现自己 第二课时　做更好的自己 学习目标 情境导学 1.素养目标:列举生活中的事例,结合同学们在成长中遇到的困惑,懂得接纳与欣赏自己,树立积极向上的生活态度,做更好的自己,从而健全人格素养。 2.能力目标:掌握改正缺点的方法,激发潜能,做更好的自己。 3.知识目标:①学会接纳和欣赏自己。②如何做更好的自己。 ①你认同漫画中人物对自己的评价吗?②结合漫画,请你为他们支个招。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【知识梳理　预习新知】 知识点1　接纳与欣赏自己 1.如何接纳自己? (1)接纳自己,需要接纳自己的　　　　　。  (2)接纳自己,需要　　　　　的心态,更需要　　　　和智慧。  2.如何欣赏自己? (1)欣赏自己的　　　　　,欣赏自己的　　　　　,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。 (2)欣赏自己是成长道路上面对压力与挫折的　　　　　　与　　　　　　。  全部 乐观 勇气 独特 优点 自我鼓励 自我奋进 目录 上页 首页 下页 ‹#› 知识点2　我要飞得更高 3.如何做更好的自己? (1)做更好的自己,就要　　　　　　。  (2)做更好的自己,需要主动　　　　　。改正缺点的过程就是自我完善、　　　　的过程。  (3)做更好的自己,需要不断激发自己的　　　　　。  (4)更好的自己,是在和他人　　　　　　的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。  扬长避短 改正缺点 自我发展 潜能 共同生活 目录 上页 首页 下页 ‹#› ★核心观点 1.做更好的自己,要扬长避短,要主动改正缺点,要不断激发自己的潜能。 2.更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【典例精选　答题指导】 [典例] 　　我叫小莉,现在读七年级,和同龄人相比,我身材矮小。我的学习基础薄弱,经常被老师批评。我喜欢画画,小学还得过奖,可现在同学们一直取笑我。在同学们面前,我觉得自己一无是处,心里不是滋味…… 结合材料,运用所学知识,回答下列问题: 问题:(1)材料说明了什么? [答题指导]析材料:“身材矮小”“学习基础薄弱”“取笑”“一无是处”,这些关键词都是不好的一面,未体现好的一面。由此分析回答。 材料反映了小莉没有正确认识自己。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 问题:(2)小莉为什么“心里不是滋味”? [答题指导]析材料:通过第(1)问明确答题方向。小莉身材矮小,但矮小也有好的一面,她没有看到;她喜欢画画,还得过奖,但她未能将这一特长展现出来。通过这些事例总结原因。 问题:(3)请你为小莉改变这种状况出谋划策。 小莉学习基础薄弱、身材矮小,但她没有接纳自己。小莉有画画的优势和特长,但她 没有欣赏自己。 做更好的自己,要扬长避短。小莉要不断发挥画画的优势和特长。做更好的自己,要 主动改正缺点。小莉要加强学习,提高学习成绩,要坚持锻炼身体。做更好的自己,要 不断激发自己的潜能。小莉要不断发现自己身上蕴藏着的巨大潜能。 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 基础过关 —— 1.小文脸上的胎记常常被同学们嘲笑,但他并不在意。他说:“我虽然长得不好看,但我性格开朗,乐于助人。”小文对自己的认识(　　) A.正确。自我评价比他人评价更为准确 B.错误。没有认真审视自己身上的不足 C.正确。是悦纳自己、欣赏自己的表现 D.错误。没有客观地认识自己的优缺点 2.2021年7月26日,在东京奥运会女子100米蝶泳决赛中,我国运动员张雨霏获得银牌。尽管最终离冠军只差了一个指尖,但张雨霏还是对自己的表现十分满意:“给我自己的表现打99分,剩下那1分,我希望自己的心态可以更好。”这说明张雨霏(　　) ①能正确认识自己　 ②能接纳并欣赏自己　③善于发现并完善自己　 ④有自己的性格特点 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ C A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.世界上没有十全十美的人,即使是成就卓著的伟人,也会有不足之处。这要求我们看待自己时要(　　) A.多看看自己“所拥有的” B.多看看别人“所没有的” C.多看看自己“所没有的” D.多看看别人“所拥有的” 4.古人云:“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”这句话告诉我们,做更好的自己需要(　　 ) A.扬长避短 B.自立自强 C.悦纳自己 D.顺其自然 A A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 5.(2023河北石家庄期中)2021年8月5日,14岁的全红婵在东京奥运会跳水比赛中夺得冠军。从小喜欢跳水的她不仅表现出惊人的天赋,还非常刻苦。对于成功,她回答:“我也不知道,就是一个动作、一个动作地去练,慢慢地练。”这告诉我们(　　) A.要珍视自己的兴趣爱好