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第1课时 校园中的测量
1.你认识这些测量长度的工具吗?连一连,填一填。
直尺
皮卷尺
皮尺
钢卷尺
(1)测量书本如图形的边长,可以用( 直尺 )。
(2)测量沙坑的长和宽,可以用( 皮卷尺 )。
(3)测量小树的树干有多粗,可以用( 皮尺 )。
(4)测量课桌有多高,可以用( 钢卷尺 )。
直尺
皮卷尺
皮尺
钢卷尺
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2.填空题。
(1)我走一步的长度大约是( )分米,教室的长有( )步,大约是( )米。
(2)我一拃的长度大约是( )厘米,讲台的宽有( )拃,大约是
( )厘米。
答案不唯一,合理即可
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3.测量我们的教室一周的长度有多长?小组合作测量,并记录。
(1)我们选用的测量工具是( 皮卷尺 )。
(2)我们测量出教室的长大约是( )米,宽大约是( )米,教室的周长是
( )米。
答案不唯一,合理即可
(3)整理活动记录单。
测量对象 测量方法 测量过程 测量结果
根据实际测量填表
皮卷尺
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第2课时 搭配中的学问
1.要配成一套衣服,有( 6 )种不同的搭配方法。
2.菲菲从家去照相馆照相必须要经过公园,菲菲从家到照相馆有多少种不同且不重复的路线?
4种
6
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3.学校组织春游,请同学们自备一份午餐,一种主食配一种饮料。如果有下列主食与饮料。
(1)你会怎样选择?
(1)答案不唯一
(2)一共有几种不同的搭配方法?
(2)12种
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4.小名从家经过书店才能去学校,小名从家去书店有3条路可走,从书店到学校有5条路可走,小名从家去学校有几种不同的路线可走?
15种
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第3课时 时间与数学
1.小红、小花和小东三个人学美术,小红每2天去一次,小花每3天去一次,小东每5天去一次。6月1日开始三个人同时开课。
2022年6月
日 一 二 三 四 五 六
△1○ 2 △3 √4
△5 6○ △√7 8 △9 √10 △11○
12 △√13 14 △15 √16○ △17 18
△√19 20 △21○ √22 △23 24 △√25
26○ △27 √28 △29 30
(1)用“△”标出小红的学习日期,用“√”标出小花的学习日期,用“○”标出小东的学习日期。
△
○
△
√
△
○
△√
△
√
△
○
△√
△
√
○
△
△√
△
○
√
△
△√
○
△
√
△
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(2)小红、小东共同学习的日期是( 1、11、21 )日;小花、小东共同学习的日期是( 1、16 )日。
(3)三个人共同学习的日期是( 1 )日。
1、11、21
1、16
1
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2.观察月历,填一填。
2022年11月
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
(1)月历中,横着相邻的两个数的差都是( 1 )。
(2)竖着相邻的两个数的差都是( 7 ),因为一个星期有( 7 )天。
1
7
7
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( 3 )+( 10 )+( 17 )=( 9 )+( 10 )+( 11 )=
( 2 )+( 10 )+( 18 )=( 4 )+( 10 )+( 16 )=
( 30 )
3
10
17
9
10
11
2
10
18
4
10
16
30
(3)根据上面月历中阴影部分里的数,写出4个和相等的算式。
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