内容正文:
初中语文阅读理解解题技巧集锦
语文文学常识
表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托
修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
记叙文
记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙
描写角度:正面描写、侧面描写
描写人物的方法:语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写
描写景物的角度(多感官):视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉
描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
描写(或抒情)方式:正面(又叫直接抒情)、反面(又叫间接抒情)
小说
小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局
小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境
环境描写分为:自然环境、社会环境
线索的类型:(1)时间、(2)行踪、(3)、(4)物件、(5)事件、(6)情感变化、(7)见闻和感受。
找线索的方法:看标题;找文中反复出现的某个事物;看抒情议论句出现的关键词语。
线索作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连结起来,使文章条理清楚、层次清晰。
记叙人称的作用(人称变换的好处):
【第一人称】便于直抒胸臆,给人亲切感和真实感。
【第二人称】增强亲切感,利于与读者交流情感,便于抒情。
【第三人称】不受时空的限制,能直接、客观地展现生活。
(一)某句话在文中的作用:
位置
结构作用
内容作用
文首
①开篇点题;②总领下文;③为下文做铺垫;④设置悬念,吸引读者。
记叙或描述……内容;①表现……的特点(情感);②交代或点明……;③渲染……气氛;④暗示…主题等。
文中
①承上,总结上文;②启下(引起下文,为下文做铺);③承上启下;④与前文……照应。
①揭示事件意义;②突出人物精神品质;③抒发作者情感。
文尾
①总结全文,点明(突出、深化)中心;②升华情感;③照应开头(题目、前文)。
①点明(突出、深化)……的中心;②抒发(突出)……情感。
(二)修辞手法的作用:
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
修辞手法
【比喻】:形象生动地描绘了……,表现了……。
【拟人】:把……格化,形象生动地写出……,表现了……。
【夸张】:给读者以鲜明而强烈的印象。突出(讽刺/强调)……。
【反复】:强调(突出)……。
【排比】:句式整齐,增强语言气势,有力的表现……,便于抒情。
【对比】:形成强烈反差,突出……;
【对偶】:句式整齐,形式优美,音韵和谐。
【设问】:引起读者注意和思考。
【反问】:加强肯定(或否定)的语气,突出强调……。
【反语】:增强讽刺意味。
表现手法
1【对比】通过比较,突出表现……的特点,更好地表现文章的主题。
2【衬托】(烘托):以次要的人或事物衬托主要的人或事物。同类事物衬托是“正衬”,相反事物衬托是“反衬”;以次衬主。[作用]:突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
3【先抑后扬】先贬抑再颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
4【象征手法】【托物言志】:把特定意义寄托在所描写的事物上,表达……的情感,增强了文章的表现力。
5【讽刺】运用对比、夸张等方法对人或事物进行揭批和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。
6【借景抒情】【寓情于景】【情景交融】【间接抒情】:通过描写生动的自然景物,表达作者真挚的思想感情。侧重于借助景物来表达自己的情感,也就是在描写的景物中有明显的作者情感在流露。
7【悬念】:激发阅读兴趣,吸引读者;
8【铺垫】:制造悬念,使情节具有合理性。
9【伏笔】:交代含蓄,使文章内容前后照应,情节结构严谨。
10【照应】:与……相照应,为下文……情节做铺垫,使情节完整,结构严谨,中心突出。
11【以小见大】从小细节上凸显人物的伟大品质。
(三)句子含义的解答:
句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词、形容词:不行。解释+该词准确生动具体地写出了……画面+特点+情感,与事实不符,不可换。
副词(如都,大都,非常只有等):不行。解释+因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符,不可换。
(5) 一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
表明态度:不能。因为
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致
(2)该词与上文是一一对应的关系
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
议论文
议论文三要素: