05《读书：目的和前提》《上图书馆》群文阅读课件-【大单元教学】高一语文同步备课系列（统编版必修上册）  

《读书：目的和前提》《上图书馆》群文联读 这世上所有的书籍都不会给你带来幸运然而它们秘密地引着你找回你自己 那里有你需要的一切阳光、星星和月亮因为你所追寻的光正住在你心里 而你在图书馆里寻找已久的智慧便会点亮在每一页里——因为那正在你自身里。 《读书：目的和前提》 黑塞 《上图书馆》王佐良 我们能从读书中获得什么？ 主要谈读书的两个内容： 目的和前提 主要谈作者去图书馆的内容， 文章所写的是去图书馆的经历和感受。 随笔是散文的一种。 这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。 在写法上，往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨。因此，富有“理趣“是其突出特色。 随笔的形式可以不受体裁的限制。灵活多样，不拘一格：可以观景抒情，可以睹物说理，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事物进行综合议论，且不受字数的限制。 文体知识：随笔 学习目标 1.了解黑塞、王佐良及其作品，了解随笔的相关知识，体会亲切自然的谈话风格，品味文中哲理性语句。 2.梳理作者的读书感受与思考，感受经典的力量，培养爱读书的好习惯，尝试在书籍中发现世界、认识社会、完善自我。 任务1：阅读朋友档案，发现文意关联 请阅读下面的朋友档案，尝试寻找朋友生平与文章关于学习和读书的观点有关联的地方，每篇1-2处即可。 阅读朋友档案，初步理解文意 德国浪漫派最后一位骑士 ——赫尔曼·黑塞 赫尔曼·黑塞，1877年7月2日出生在德国，德国作家、诗人。1919年迁居瑞士，1923年46岁入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，1946年获诺贝尔文学奖。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。①1962年于瑞士家中去世，享年85岁。作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。主要作品有《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。 [伴读]①想起了中国古代的隐逸诗人。何为“隐逸”？不寻求认同为“隐”，自得其乐为“逸”。 阅读朋友档案，初步理解文意 2.知背景 1912年黑塞定居瑞士后不久，第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的。这使得黑塞深深地陷入了对人性的思考和探讨中，他试图从教育和修养两个方面来探索人性，通过读书提高修养，达到心灵和个性的自我完善，因此他写下了一系列探讨人性的作品。②本文就是其中的一篇杰作。在文中作者认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们要用心研读经典作品，在书籍中发现世界、认识社会、完善自我修养。 [伴读] ②黑塞受中国的老庄哲学的影响很大，所以他才会笔随心走，其作品又具有心理的深度、哲学的深度。 3.拓知识 黑塞的诺贝尔颁奖辞 颁奖辞：他那些灵思盎然的作品，它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想和高尚的风格。④ [伴读] ④“由于他的富于灵感的作品具有遒劲的气势和洞察力，也为崇高的人道主义理想和高尚风格提供一个范例。”这也是颁奖理由。 阅读朋友档案，初步理解文意 王佐良（1916— 1995），浙江上虞人，诗人、翻译家、英国文学研究专家。我国英语界泰斗级人物，享誉中西的外国文学专家，在英国文学、比较文学、文体学及文学翻译等方面都有极高的造诣，跻身国际知名英语文学专家之列。在二十世纪五六十年代，他与许国璋、吴景荣曾被誉为 “三大英语权威”。 主要作品：《约翰 ．韦伯斯特的文学声誉》（英文）、《英国文学论文集》 译有《彭斯诗选》，中译英《雷兩》（曹禺著）。 【作者档案】 阅读作者档案，初步理解文意 阅读作者档案，初步理解文意 第一种是事实性关联，如： （1）黑塞创作本文的背景大约是一战前后，享乐主义已经开始甚嚣尘上。所以文中会有“为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的”等描写。 （2）王佐良先生主攻外国文学及翻译，因此上图书馆的经历也主要围绕着英美文化等杂志和书籍展开，文章中也会有莎士比亚《哈姆莱特》的台词引用，无处不体现着外国文化的学术底蕴。 第二种是观点性关联，如： （1）基于战争残酷性的反思和自身隐逸浪漫风格的追求，黑塞对于人性拥有非常深刻的思考和探索，他坚持提倡通过读书来提高修养，达到心灵和个性的自我完善。 （2）文章和作者档案中都提及王佐良先生在武昌文华中学、西南联大、牛津大学，始终坚持着良好的读书习惯，拥有了深厚的学术功底，最终才能在外国文学和翻译领域有如此卓著的建树。 通过预习，你们觉得这两篇随笔哪篇趋于感性？哪篇趋于理性呢？ 你们判断的标准是什么？ 黑塞《读书：目的和前提》更偏于理趣 王佐良《上图书馆》更趋向感性 黑塞认为读书的目的和前提各是什么?请简要概括。 目的∶ 读书绝不是要使我们