5.3 动物在生物圈中的作用-【易备课】2023-2024学年八年级生物上册同步优质课件

动物在生物圈中的作用 目录 1.学习目标 2.课堂导入 3.新课讲授 4.课堂练习 学习目标 第一部分 1. 说出生态平衡的概念及保护生态平衡的意义。 2．举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方 面的作用。 课堂导入 第二部分 现在观鸟活动在全国各地盛行，吸引了广大市民的参加，其中有很多中小学生。那么，我们为什么喜欢参加这类活动呢？ 新课导入 新课讲授 第三部分 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺啼绿映红”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下，啁啾的鸟鸣使大自然充满生机。 美国科普作家蕾切尔·卡逊（Rachel CarSon 1907—1964）做了杀虫剂破坏生态的大量调查，于1962年出版了《寂静的春天》一书。 1.生态系统（ecosystem）：在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体。 2.食物链（food chain）：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，如：草→鼠→蛇→猫头鹰。 3.食物网（food web）：多条食物链彼此交错连接。 一、在维持生态平衡中的重要作用 【教材—资料分析与讨论】 （1）不能。在生态系统中，某种动物与其他生物有直接或间接的关系，当某种生物被杀后会影响其他生物的生存，以致整个生态系统。 （2）不能。因为生物间存在营养关系，某种动物数量增多，以该动物为食的动物也增多；此外，动物生存所需的空间和食物也是有限的。 （3）各种动物在自然界中各起着重要作用，应按生态系统发展的规律，合理地保护、控制和利用动物资源。 新课讲解 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对 稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个 生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用。 生态平衡示意图 碳循环 二、促进生态系统的物质循环 丸花蜂在取食花蜜时，使柱头落下，花粉沾到它身上。 三、帮助植物传粉、传播种子 蜜蜂采集的花粉装满足上的花粉筐 苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上。 榛睡鼠与它储存的果实。 课堂练习 第四部分 【例】　“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语反映了动物间的捕食关系，体现了动物在生物圈中的作用是( ) A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉 C．促进生态系统的水循环 D．帮助植物传播种子 A 【解析】　动物在自然界中的作用是维持自然界的生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语反映了动物间的捕食关系，能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。 知识点1　动物在生态平衡中的作用 1．在某草原上，虫吃草，鸟吃虫，而鸟往往又被鹰所捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是( ) A．相互制约 B．多种多样 C．不断进化的 D．谁也离不开谁的 A 2．为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来。一段时间后发现，实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后( ) A．干旱缺水引起虫害 B．植物无法进行光合作用 C．食物链被破坏 D．食物网消失了 C 3．某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是( ) A．促使生态系统的物质循环 B．为人类提供食物和毛皮 C．帮助植物传粉、传播种子 D．在维持生态平衡中起重要作用 D 知识点2　动物促进生态系统的物质循环 4．动物能促进生态系统中的物质循环。这里的“物质循环”指( ) A．动物能将无机物转化为有机物 B．动物能将有机物转化为无机物回到自然界中 C．动物能为植物提供粪便，促进植物生长 D．动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡 B 新课讲授 第三部分 5．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是( ) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都是 D 知识点3　动物帮助植物传粉、传播种子 6．苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会粘上一些苍耳带刺的“小球”。动物在这一过程中所起的作用是( ) A．动物对苍耳不会产生作用 B．有利于苍耳生长 C．动物能够帮助苍耳传播种子 D．动物能够帮助苍耳传粉 C 7．松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是( ) A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子 D 8．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作