第三章 第一节 科学探究：声音的产生与传播-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年八年级上册物理课时练（沪科版）

物理 八年级上册 HK 第三章 声的世界 第一节 科学探究:声音的产生与传播 知识点1 声音的产生 ❶ 以下实验不能阐述声音产生条件的是 ( ) A.将正在发声的音叉放入水中,音叉能激起 水花 B.将纸屑放在发声的喇叭上,看到纸屑在 “跳舞” C.将正在发声的音叉接近悬挂的小球,小球 被弹开 D.将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内, 逐渐抽掉里面的空气发现声音越来越小, 直至几乎听不见 知识点2 声音的传播 ❷ 当一名同学用锤头敲打一下长铁管的一端 时,另一名同学在另一端会先后听到两次声 音,则下列判断中正确的是 ( ) A.第一次听到的声音是由空气传播的 B.第二次听到的声音是由铁管传播的 C.第二次听到的声音是由空气传播的 D.这是那位同学的幻觉,只会听到一次声音 ❸ 钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人的说话 声就会被吓跑,这说明 ( ) A.只有水能传播声音 B.只有空气能传播声音 C.水和空气都不能传播声音 D.空气和水都能传播声音 ❹ 我国将在2030年前后实现航天员登月计划, 在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设 备才能进行交谈,其原因是 ( ) A.月球上,航天员的声带无法振动发声 B.月球上是真空,不能传声 C.月球上,声音传播速度慢 D.月球上,声音传播速度快 ❺ 学校里上下课的铃声是靠 传到我们 耳朵里的;人潜入水中时仍然能听到岸上人 的说话声这说明 也能传声;人耳隔 着枕 头,仍 能 听 到 钟 表 的 滴 答 声,这 说 明 同样能传声。 知识点3 声速 ❻ (传统文化)沈括在《梦溪笔谈》中记载道:行 军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能 够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。究其原 因,下列解释正确的是 ( ) A.气体传声快 B.液体传声快 C.固体传声快 D.原因不明,尚在探索中 ❼ (易错题)如表是某些介质中的声速v,分析表 格中的信息,下列判断错误的是 ( ) 介质 v/(m ·s-1) 介质 v/(m ·s-1) 水(5 ℃) 1 450 冰 3 230 水(15 ℃) 1 470 软橡胶 (常温) 40至50 水(20 ℃) 1 480 软木 500 海水(25 ℃) 1 531 铁(棒) 5 200 A.声速大小可能跟温度有关 B.声速大小可能跟介质及介质的状态有关 C.声音在固体中的传播速度一定比在液体中 的传播速度大 D.真空中声速是0 m/s ❽ (传统文化)端午节是中国四大传统节日之 一,是中国首个列入世界非物质文化遗产的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 21 金典同步练 双减新练案 节日。端午节期间,郑能随父母到山区爬山, 他向着远处的山崖大喊一声,约1.6 s听到回 声,他 们 距 山 崖 大 约 m(声 速 按 340 m/s计算)。声音在空气中以 的 形式传播。 知识点4 人耳听到声音的过程 ❾ 人们感知声音的基本过程:发声体振动发出 的声音经 传播到耳内引起 振动,这种振动经过听小骨及其他组织传给 , 再把信号传给大脑,这样 人就听到了声音。 􀀡􀀪 (教材P39作业4题改编)将敲响的鼓面用手 一按,响声立刻消失了,原因是 ( ) A.声波传到鼓内去了 B.鼓面停止了振动 C.鼓的振动变快了 D.以上说法都不对 􀀡􀀫 (教材P38作业1改编)如图所 示,在演示声音是由物体振动 产生的实验,将正在发声的音 叉紧靠悬线下的轻质小球,小 球被多次弹开。在此实验中 小球的作用是 ( ) A.使音叉振动时间延长 B.使音叉振动尽快停下来 C.把音叉的微小振动放大,便于观察 D.使声波多次反射形成回声 􀀡􀀬 在月球的表面上主要有岩石和尘埃,有人说 飞来的流星打在月球表面的岩石上,会像演 无声电影一样,在其附近听不到一点声响,这 是因为 ( ) A.月球表面的岩石受到流星撞击不发声 B.流星撞击岩石声音太小,人无法听到 C.月球表面没有空气,缺少传播声音的介质 D.原因不明,尚待探索 􀀡􀀭 河北是中国四大民族乐器生产地之一,如图 所