【新课标】第2课《我们的班规我们订》第一课时（教学设计）- 【精品课】2023-2024学年四年级道德与法治上册高效课堂精品课件＋教学设计（统编版）

部编版道德与法治四年级上册 2我们的班规我们订教学设计 课题 我们的班规我们订第一课时单元第一单元学科 道德与法治 年级 四年级 政治认同：知道班规是班级共同生活的规则，可以使班级生活健康有序。 道德修养：学习按程序制订班规。培养学生的民主意识和公民意识。 学习 法治观念：通过学习制定班规。理解集体生活需要规则的约束和维护，培养学生遵守规章制 目标 度的习惯。 健全人格：懂得班规可根据情况的变化进行完善和修订。 责任意识：自觉接受班规的约束，强化规则意识。 重点 掌握制订班规的方法，并共同制订班规。 难点 掌握制订班规的方法，并共同制订班规。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、小小畅想 如果没有线，风筝是不是可以飞得更高、飞得更 发挥想象力 导入新课 好？ 观看视频 2、播放视频《无规矩不成方圆》 3、导入语：风筝需要线的约束中能更好地飞翔。 人们需要规则中能更好的生活，班级需要班规才能 和谐发展。 讲授新课 1、班级小镜头 镜头1我们的课堂学习有序又活跃 通过几组日常的 镜头2我们的课间活动活泼又安全 思考与感悟。 镜头，引导学生 镜头3借阅图书时.我们都会做到爱护图书，看完 思考，了解班规 后放回原位。 的重要性。 你认为这个班级为什么能够这样有序、和谐呢？ 2、小小提示：因为有班规。班规可以让班级生活 健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和 活动。 3、考考你 让学生知道班规 什么是班规呢？班规有什么用？ 作用大，懂得没 4、班规是什么 思考问题 有规矩，不成方 班规是班级共同生活的规则。 圆，一个班级， 5、班规的作用 必须要有班规， 团结班级成员 亨能让班级更加 帮助班级获得荣誉 稳定、有序、和 维护班级秩序 谐。 保障班级成员的利益 促进班级发展 6、班规作用大 没有规矩，不成方圆，一个班级.必须要有班规 中能让班级更加稳定、有序、和谐。 7、小组合作：班规大搜索 请你把课后搜索到的班规和小组的同学进行讨论. 课前搜集资 通过讨论.让学 看看班规的内容都有哪些。 料.课上进行 生明白班规的制 8、班规大搜索 小组合作讨 定需要我们有比 班规1 论。 较全面和周祥的 早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 考虑，它需要我 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 们的考虑学校生 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 活的各个方面。 ·排队集合快静齐，室内室外不追跑。 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。 班规2 ·1.课堂上尊重老师认真听见.积极发言。 ·2同学之间相互尊重，说话文明.不打架。 ● 3主动帮助遇到困难的同学。 。4讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗 手。 5.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。 6如果违反班规.向全班道款。 9、小小归纳 这些班规都包含了哪些方面的内容？ 假如我们班现在要制定班规.你认为需要包含哪些 方面的内容呢？ 10、班规包含哪些方面的内容 卫生方面、学习方面 劳动方面、班级活动方面 11、小小提示 班规的制定需要我们有比较全面和周祥的考虑，它 需要我们的考虑学校生活的各个方面。 12、思考与讨论 我们应当怎样制订班规呢？用怎样的方式更好 呢？请你仔细比对下面两种制订班规的方式，说说 你认为哪种更合理.为什么？ 13、小小提升 一个班级的事情.也是所有班级成员的事情。只有 我们每个人都参与其中，民主决定班规.才能更好 地保证班规的科学性、合理性，也更能让班级成员 认可和执行，从而促进班级的健康发展！ 归纳讨论结果， 14、班级大讨论 讨论总结。 并总结出班规制 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制 订的办法，带领 订班规的程序和方法。为了更好的制订班规，你还 学生一起制订班 有哪些想法或办法呢？大家一起来讨论一下吧！ 规。 15、班级大讨论（展示课本漫画） 16、讨论结果小记录 班规制订的注意事项： 班规的内容要尽量全面和详细，对班级同 学的行为进行相对具体的规范。 我们可以根据我们的班级目标提出相应的 规则和要求。 我们可以针对班级中存在的问题，提出班 规的内容。 制订班规要民主，班规应由大家表决通过。 阅读理解 了解班规制订的 班规中也可以提出对老师的要求，老师也 注意事项 是班级成员.也要遵守班规。 要有纠正违反班规行为的办法。 要有班规修订办法。 17、我们的班规我们订 现在，我们已经大概掌握了班规的制订方法了，让 我们一起来尝试一下，制订属干我们的班规吧！ 提出班级目标.根据目标，分别提出学习、纪 律、卫生等方面具体的要求和规范。 学以致用，引导 讨论发现班级中存在的问题，并根据存在的问 制定和完善班 学生根据这节课 题提出解决办法，在班规中添加条款进行规 规 所学知识.制定 范，完善班规。 一份适合我们班 对违反班规的惩罚机制进行讨论.确定合