3.2《哦，香雪》课件19张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

哦，香雪 ——青春中国的时代印记 学习目标 1.梳理故事情节，概括主要内容。 2.分析人物形象，感受“香雪们”青春的纯真与质朴。 3.理解景物描写对刻画人物的作用。 重点难点 1.结合时代背景把握小说主题。 2.理解人们渴望摆脱封闭贫穷走向现代文明的强烈愿望。 作者简介 铁凝，1957年生，当代著名作家，河北赵县人，中国作家协会主席。她的作品质朴优美，思想深刻。 短篇小说：《哦，香雪》 中篇小说：《麦秸垛》 长篇小说：《玫瑰门》 写作背景 《哦，香雪》创作于1982年改革开放初期，发表于1982年6月，并获得全国优秀短片小说奖及首届“青年文学创作奖”。铁凝曾下乡四年，与一群十八九岁的年轻姑娘结下了深厚的友谊，这些女孩成为铁凝小说中人物的原型。 20世纪50年代开始，中国文学中的人性与人道主义被作为大逆不道的异端邪说，并且在历次政治运动中受到越来越严厉的打击，被不加区别地斥之为“资产阶级思想”“修正主义理论”，作家的独立思考与艺术个性都不得被否定，他们必须在政治斗争中被各种大一统的思想与思想模式所改造和取代。 到了文化大革命时期，政治性、阶级性成了人的惟一属性和文艺批评的惟一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。直到20世纪70年代末到80年代初人道主义才又在中国盛行。 20世纪70年代末中国改革开放，中国社会发生了巨大变革，中国文学也深受影响。铁凝的小说反映了20世纪80年代初改革开放后的中国走向文明、开放的痛苦与喜悦。 写作背景 （1—4）火车开进山村 （5—56）姑娘们欢乐的时刻 （57—71）香雪渴望有铅笔盒 （72—78）香雪换回铅笔盒 （79—82）香雪深夜归来 《哦，香雪》情节 学习活动一：阅读文章，概括文章主要内容 引子 开端 发展 高潮 结局 学习活动二：《哦，香雪》这篇小说具有“散文化”的特征，请结合作品进行分析。 选材 情节 人物 环境 主旨 语言 学习活动二：《哦，香雪》这篇小说具有“散文化”的特征，请结合作品进行分析。 选材 情节 人物 环境 主旨 语言 诗化小说特征 选材： 摒弃宏大叙事，裁剪时代背景下的生活小场景，为小说的诗化提供了可能。 情节：淡化情节，节奏舒缓，散化结构，没有激烈的矛盾冲突。故事性不强，没有激烈的矛盾冲突和跌宕起伏的开端、发展、高潮、结局等情节。 人物：淡化对人物形象的描写塑造，对人物着墨不多，不立体、不典型，展现灵魂美、人情美。 诗化小说特征 环境：与传统小说相比，散文化小说注重对自然风光、民情风俗和生存状态等意境氛围的营造。意象具有象征和隐喻色彩，自然美与人性美融为一体，注重营造散文化的意境氛围，具有强烈的抒情性。 主旨：更突出情调。不像传统小说一样，不注重对社会现实的反映，而注重突出对……的情感态度、生命态度、价值判断等。 语言：或语言质朴、口语化，或整散结合、诗化等等（具体问题具体分析），富有音韵美和节奏感，传达出诗的韵味。 学习活动二：《哦，香雪》这篇小说具有“散文化”的特征，请结合作品进行分析。 选材 情节 人物 摒弃宏大叙事，裁剪中国现代化进程中，台儿庄新增火车停靠站这一题材，台儿庄姑娘火车停靠一分钟的生活小场景。 淡化故事情节，没有刻意构建激烈的矛盾冲突/没有曲折的故事情节，小说叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。并由此抒发优美而丰富的内涵。 乘务员仅以“北京话”代称，还有许多没有名字的姑娘，小说有意淡化人物，体现了特定时代人物特质的普遍性。人与人之间真挚美好的均从不同角度凸显出特定年代的人性、人情之美。 环境 主旨 语言 注重环境的描写，小说开头对台儿庄偏远、贫穷而宁静的环境描写，具有极强的抒情性。 学习活动二：《哦，香雪》这篇小说具有“散文化”的特征，请结合作品进行分析。 更突出情调，表达了姑娘们对山外文明的向往，自尊自爱和她们纯洁美好的心灵的赞美。借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。彰显真善美 语言质朴而散文化，清新优美，典雅凝练 ，充满诗意，抒情性强。句式整散结合，运用对偶、拟人、比喻等修辞手法，如…… 学习活动三：火车开进深山之前，台儿沟是什么样的，火车开进深山之后，台儿沟发生了怎样的变化？ 如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。（第1段） 地处偏僻、贫穷落后、封闭保守。这里的人们安于现状，自甘封闭。 正是因为它的封闭，所以才有了后面这些山里的姑娘对火车的