单元提升卷09 空间向量与立体几何-2024年高考数学一轮复习考点通关卷(新高考通用)

2023-09-14
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单元提升卷09 空间向量与立体几何 (考试时间:120分钟 试卷满分:150分) 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.水平放置的的直观图如图,其中,,那么原是一个(    )    A.等边三角形 B.直角三角形 C.三边中只有两边相等的等腰三角形 D.三边互不相等的三角形 2.如图直角梯形中,,且,以为轴旋转一周,形成的几何体中截一正四棱台的最大体积为(    )    A. B. C.7 D. 3.已知是两条不同的直线,是三个不同的平面.下列说法中不正确的是(    ) A.若 ,则 B.若,则 C.若,则 D.若,则 4.我国古代数学名著《九章算术》中,将底面为矩形且一侧棱垂直于底面的四棱锥称为阳马.如图,四棱锥为阳马,平面,且,若,则(    ) A. B. C. D. 5.如图,在三棱锥中,异面直线与所成的角为60°,,分别为棱,的中点,若,,则(    )    A. B.2 C.或 D.2或 6.已知是边长为4的等边三角形,将它沿中线折起得四面体,使得此时,则四面体的外接球表面积为(    ) A. B. C. D. 7.如图,在四面体中,,,若用一个与,都平行的平面截该四面体,下列说法中错误的(    )      A.异面直线与所成的角为90° B.平面截四面体所得截面周长不变 C.平面截四面体所得截面不可能为正方形 D.该四面体的外接球半径为 8.三棱锥中,两两垂直且相等,点分别是线段和上移动,且满足,,则和所成角余弦值的取值范围是(     ) A. B. C. D. 二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分。 9.如图,在四棱锥中,四边形是边长为2的正方形,与交于点,面,且,则以下说法正确的是(    )    A.平面 B.与平面所成角为 C.面 D.点到面的距离为2 10.已知圆锥的底面半径为1,其侧面展开图是一个半圆,设圆锥的顶点为,,是底面圆周上的两个不同的动点,给出下列四个结论,其中成立的是(    ) A.圆锥的侧面积为 B.母线与圆锥的高所成角的大小为 C.可能为等腰直角三角形 D.面积的最大值为 11.所有顶点都在两个平行平面内的多面体叫作拟柱体,拟柱体的侧面是三角形、梯形或平行四边形,其体积是将上下底面面积、中截面(与上下底面距离相等的截面)面积的4倍都相加再乘以高(上下底面的距离)的,在拟柱体中,平面//平面,分别是的中点,为四边形内一点,设四边形的面积的面积为,面截得拟柱体的截面积为,平面与平面的距离为,下列说法中正确的有(    ) A.直线与是异面直线 B.四边形的面积是的面积的4倍 C.挖去四棱锥与三棱锥后,拟柱体剩余部分的体积为 D.拟柱体的体积为 12.如图,在多面体中,平面,四边形是正方形,且,,分别是线段的中点,是线段上的一个动点(含端点),则下列说法正确的是(    ) A.存在点,使得 B.存在点,使得异面直线与所成的角为 C.三棱锥体积的最大值是 D.当点自向处运动时,直线与平面所成的角逐渐增大 三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。 13.平面的法向量,点B在上且,则到的距离为_____. 14.( 2023·黑龙江大庆·统考二模)如图,在直三棱柱中,,,,O是的中点,在侧面上以O为圆心,2为半径作圆,点P是圆O上一点,则线段BP长的最小值为_____.    15.在三棱锥中,底面为正三角形,平面,,G为的外心,D为直线上的一动点,设直线与所成的角为,则的取值范围为_____. 16.已知三棱锥中,平面,,,.在此棱锥表面上,从点经过棱上一点到达点的路径中,最短路径的长度为,则该棱锥外接球的表面积为_____. 四、解答题:本题共6小题,共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步棸。 17.在四棱柱中,,.    (1)当时,试用表示; (2)证明:四点共面; 18.如图,四棱锥的底面是矩形,底面,,,.    (1)证明:平面平面; (2)求及三棱锥的体积. 19.如图,在三棱柱中,侧面是菱形,且,侧面是边长为的正方形,侧面侧面,为的中点.    (1)求证:平面; (2)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值. 20.如图,在四棱锥中,底面四边形为菱形,为棱的中点,为边的中点. (1)求证:平面; (2)若侧面底面,且,; ①求与平面所成的角; ②在棱上是否存在点,使点到直线的距离为,若存在,求的值;若不存在,说明理由. 21.图①是直角梯形,,,四边形是边长为的菱形,并且,以为折痕将折起,使点到达的位置,且.    (1)求证:平面平面; (2)在棱上是否存在点,使得点

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