第一单元写作《尝试创作诗歌》-2023-2024学年九年级语文上册教学设计+课件+训练（统编版）

写作尝试创作诗歌 教学要点 ■1.积累意象，学习创造诗歌的意境。 ■2.学习简单的诗歌写作技法：排比、拟人、反 复、象征等。 成功的花 成功的花 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 “ 这首小诗以盛开的花、明艳的花比喻成功。人们要 获得成功，就好似花朵由发芽到开放的一个过程，人 们获得成功，不可能都一帆风顺，而要付出辛勤的劳 动，克服重重困难。一句话，成功源于奋斗和牺牲。 诗歌的特点 ■ ()内容上：丰富的意象，瑰丽的想象 。 ■(2)思想上：要写出动人的情意。要加入个人的 情感和体会。 ■(3)形式上：要分行分节，要适当押韵。 《母亲》 同“啊”，用在 句末表示赞叹的 ■母集呵/ 语气。 ■天上的风雨来了， ■ 鸟儿躲到它的巢里； ■心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 麻雀 何三坡 雪在大山下降落 房屋蹲在雪地里 屋顶上蹲着炊烟 麻雀们打扮成 秋天的叶子 从树权上落下来 又顷刻间 回到树上去 语言和意境的运用 月光 何三坡 ■你提着裙子从后山上下来 ■树叶们在晚风中浮起 ■月光在木门上涌动 韵律和节奏的把握 天鹅 何三坡 1它们在山间 ■散步打肫清理翅膀 语言和立意的并重 ■躲过了世上的尘埃 尝试创作诗歌 ■内容：丰富的意象， 瑰丽的想象 ■立意：深刻、丰富 ■形式：分行分节 ■手法：比喻、拟人、象征等 尝试创作 请继续完成这首诗 十四岁生日那天， 我什么都不要， 您问我想得到什么礼物 我只想让您变成我的朋友！ 是一架望远镜。 还是一个崭新的足球？ 和我一起下棋， 和我一起郊游， 我摇了摇头， 爸爸，