复习广播体操（教案）人教版体育三年级上册

义务教育课程标准实验教科书部编版体育三年级上册教学设计 课题 复习第九套广播体操 课时 1课时 执教 郑文丽 广播体操是学生发展肢体力量有效锻炼途径，由基本的伸展动作，跳 跃动作组合而成。其中编排遵循了难度由易到难的循序渐进原则，这 教材分析 样能提高学生的兴趣，提高学生掌握技能技巧速度.小学体育具有显 著的基础性特点，要切实抓好学生体育基础，让学生扎扎实实的打好 身体素质. 三年级的学生比较活泼、好动，对体育运动方面也表现出浓厚的兴趣， 对于重复性的广播体操练习会存在疲劳，容易产生不积极情绪，针对 学情分析 学生的这些特点，本学期多从体育游戏入手，从玩中学，在学中玩，在 此基础上增强学生体质，培养学生掌握良好的组织纪律观念、竞争意 识和勇于克服困难的意志品质。 让学生复习熟悉广播体操在中学开展的意义，认识到 知识与技能 广播体操的健身、健心作用。 通过复习预备势、伸展运动、扩胸运动，提高学生的 学习目 过程与方法 协调性，发展学生的灵敏素质。 标 促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体 情感与价值观 型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操 和勇敢、果断、顽强的心理品质。 教学重点 上下肢的协调配合 教学难点 动作与节奏的协调统一 教学准备 田径场，音箱 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 一、 课堂常规： 1、教师语言要清 1、学生站四列横 组织： 准备 1、体委整队、师生 晰。 队。 部分 问好、报告人数、检 义务教育课程标准实验教科书部编版体育三年级上册教学设计 (5分钟) 查服装。 2、教师讲解课堂 2、学生认真听讲， ×××××× 2、宣布课的内容和 要求和任务。 注意观察。 ×××××× 任务。 ×××××X 3、讲解队列练习 3、听从指挥注意力 X××××X 二、准备活动： 的要求。 集中。 1、队列：立正、稍 O 息、集合、解散。 4、师生一同练 4、学生充分活动各 2、热身操 习。 关节。 3、慢跑2圈 一、 复习第九套广播 1、教师讲解动作 1.教师出示二列横 组织： 基本 体操预备节和第1 技术要求与方 队成四路纵队的动 部分 节： 法。 作图解，讲解动作 (32分钟) 预备节原地踏步(8 的要领和要求。 ×××××X 拍×2)预备姿势， 2.教师分步骤沿 ×××××X 两脚立正，手臂垂直 2、教师进行分解 地上画的级组织练 ×××××× 于体侧，抬头挺胸， 动作教学 习。 ×××××× 眼看前方；口令至原 3.学生分成四组 地踏步时，半握拳； (一横排为一组) 第一拍，左脚向下踏 3、重点讲解示范 练习。 组织： 步，右腿抬起，膝盖 易范错误，纠正 4.教师喊口令，学 向前，脚尖离地 错误，鼓励学生 生集体练习。 10-15公分，同时， 积极参与运动 ×××××X 左臂前摆至身体中 ×××××X 义务教育课程标准实验教科书部编版体育三年级上册教学设计 线，右臂后摆，第2 ×××××× 拍于第一拍动作相 4、 把学生分 ×××××× 同，方向相反 成四个小组， 第一节：伸展运动(4 自主练习，教 ×8) 第一拍，左脚 师巡回指导 向侧一步，与肩同 宽，同时，两臂侧平 举，头向左转90° 第二拍，右脚并于左 脚，同时半蹲，双臂 曲臂于胸前，含胸低 头第三拍，手臂伸 出至侧上举，同时拾 头挺胸眼看前上方 第四拍，手臂落下， 还原至体侧；5-8 拍，动作同，方向相 反 第二节：扩胸运动(4 ×8)第一拍，左脚向 前一步同时手臂经 前举扩胸至侧举，握 拳，拳心向前。第二 拍，身体向右转90°， 手臂经体前交叉，曲 义务教育课程标准实验教科书部编版体育三年级上册教学设计 臂向后扩胸。第三 拍，身体向左转90°， 同时，手臂经体前交 叉，向后扩胸。第四 拍，左脚收回成立正 姿势，同时手臂经前 举，还原至体侧五六 七八拍，动作同，方 向相反。 第三节：踢腿运动(4 ×8)第一拍，左腿 向侧摆起45°，同时， 两臂侧平举，掌心向 下。第二拍，双腿并 拢，屈膝半蹲，同时 两臂还原至体侧。第 三拍，左腿向后踢 起，离地10-20公分， 同时，两臂经钱摆至 侧上举，掌心相对。 第四拍，收手收脚， 还原成立正姿势，六 七八拍，动作同，方 向相反 第四节：体侧运动(4 义务教育课程标准实验教科书部编版体育三年级上册教学设计 ×8) 第一拍，左脚向侧一 步比肩稍宽，同时左 臂侧平举掌心向下， 右臂胸前平屈，掌心 向下。第二拍，下体 保持第一拍的姿势， 同时上体侧倾45°， 左手叉腰，右手摆至 上举掌心向内。第三 拍，左腿并与右腿， 同时半蹲左臂上举， 右臂贴于体侧。第四 拍，还原至立正姿 势，同时，左臂经侧 还原至体侧。五六七 八拍，动作同，方向 组织： 相反。 教法：讲解游戏 1学生认真聆听游 二、