[中学联盟]江苏省新沂市第二中学语文八年级上册20落日的幻觉教案

主备人 徐娟 审核人 初二语文组 授课时间 年 月 日 第 1 课时 课题 　　　 课型 新授 教学目标 1. 理解掌握重点词语的音形义。 2. 培养学生的阅读理解课文的能力，重点培养学生迅速筛选提炼信息的能力 。 重点 引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句，培养学生阅读理解能力。 难点 引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句，培养学生阅读理解能力。 教法及教具 讨论法 [来源:学科网ZXXK] 教 学 [来源:学*科*网Z*X*X*K] [来源:Z+xx+k.Com] 过 程 [来源:Z。xx。k.Com] 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、导入： 二、体感知课文： 1、朗读课文，理解掌握重点词语的音形义，积累词汇。 幻（　　）觉：视觉、听觉、触觉等方面，没有外在的刺激而出现的虚假的感觉。 吟咏（　　)：有节奏地诵读诗文。 绮（　　）丽: 颜色美丽，多用来形容风景。 绚(　　)丽：灿烂美丽。 殷（　　）红: 黑红色。 殷(　　)勤 坠落 （ 　） 堕落（ ） 日薄（　　）西山，气息奄奄（　　）：语出晋李密《陈情表》。日薄西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。 2、用一句话归纳课文的主要内容。 3、 整体感知课文，理清本文的结构： 第一部分 （1~3）：对比人们对待日出与落日的感情态度，描写日落时的种种景观，引起下文。 第二部分（4~7）：阐述各种日落现象背后的科学道理（全文的重点）。 4、根据4-7段提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。独立完成课后表格。 日落时的幻觉 　　　　　　　　　产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红 　　　　　　　光线散射和光波长短原理 神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 　地球表面和大气层的弯曲，光　线散射，大气层密度不同 西方天空出现迷人的紫光 　　　　 眼睛的叠合效应 接近地平线时太阳变扁了 　　　　 光线折射的原理 太阳好像变大了 　　　　　　　未说明原因，各种仪器观察证　明其实并没有真的变大 学生给加点字注音。 2. 这篇文章介绍日落时一些自然现象产生