2.1.2 植物细胞 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

植物细胞 1 玻片标本的种类 制作方法: 切片 涂片 装片 用从生物体材料上切取的薄片制成的 用液体的生物材料经过涂抹制成 用撕下或挑取的少量生物材料制成 保存时间的长短: 永久玻片标本 不能长期保存 临时玻片标本 可长期保存 2 观察植物细胞 制作植物细胞临时装片 1、用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 2、将载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水 维持细胞的正常形态 3 观察植物细胞 制作植物细胞临时装片 3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入玻片上的水滴中,并用镊子将它展平 防止细胞重叠 4 观察植物细胞 制作植物细胞临时装片 4、用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的洋葱内表皮上,避免盖玻片下出现气泡 盖玻片与载玻片大约成45°角 5 观察植物细胞 制作植物细胞临时装片 5、把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部 染 擦 滴 撕 展 盖 染 吸 6 观察植物细胞 观察植物细胞临时装片 观察要求: 把制作好的植物细胞临时装片放在低倍显微镜下观察,观察到的物象调至视野正中央,再换用高倍镜观察。 未染色 染色 7 观察植物细胞 生物图的画法及注意事项 (1)图的大小要适当,在纸上的位置要适中,一般稍偏左上方,以便右侧和下方留出注字和写图名的地方; (2)先用削尖的3H铅笔,根据观察到的物像画出轮廓,经过修改,再正式画好。务必使图像真实; (3)图中比较暗的地方,用铅笔点上细点来表示(越暗的地方,细点越多。不能涂阴影表示暗处); (4)文字尽量注在画的右侧。用尺引出水平的指示线,然后注字; (5)在图的下方写出所画图形的名称。 8 植物细胞的基本结构 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液 泡 细胞质 保护和支持细胞 保护细胞内部结构,控制物质进出 光合作用的场所 内含遗传物质,使细胞的控制中心 内含细胞液,溶解各种营养物质和色素 线粒体 呼吸作用的场所, 为细胞的生命活动提供能量 进行生命活动的场所 9 精讲启思 2、若在盖盖玻片的过程中出现了气泡,应如何消除气泡? 若气泡较少,可用镊子轻轻压盖玻片,气泡可以移动,从一侧将气泡赶出玻片。 若气泡较多,可在盖玻片的一侧滴加一滴清水,在另一侧用吸水纸吸引,气泡会随着水流从盖玻片下面流出。 1、如何区分气泡和细胞? 气泡边缘是黑色的且较粗,中央发亮,大小不一,呈圆形或椭圆形。 细胞形态多样,内有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。 气泡 10 精讲启思 3、挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分? 主要来自液泡中的细胞液。 4、制作临时装片时,染色会对细胞产生什么影响?在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片? 染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生物活性会有很大影响,有时甚至是致死的。因此,在观察活的细胞及其生物活性时,应该使用不经染色的临时装片。 11 课堂小结 植物细胞 玻片标本的种类 制作临时装片的步骤 植物细胞的结构 切片、装片、涂片 永久玻片标本、临时玻片标本 擦、滴、撕、展、盖、染、吸 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液 泡 细胞质 线粒体 保护和支持细胞 保护细胞内部结构,控制物质进出 光合作用的场所 内含遗传物质,使细胞的控制中心 内含细胞液,溶解各种营养物质和色素 呼吸作用的场所 进行生命活动的场所 12 反馈拓思 1.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡,盖盖玻片时应该( ) A.把盖玻片平放在载玻片上 B.事先多滴几滴清水 C.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,重重地压 D.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,轻轻地平放 2.植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的结构是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 3.在观察临时装片时,如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是( ) A.污物 B.气泡 C.细胞 D.墨水 D A B 13 反馈拓思 4.清洗青菜时,冷水没有变成青菜汤,而把青菜放入沸水中煮一下,就变成了青菜汤,这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质外流,则这种结构是( ) A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质 5. 下图是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”实验的部分操作步骤,步骤①和④滴加的液体分别是( ) A.清水、清水 B.清水、碘酒 C.碘酒、清水 D.碘酒、碘酒 B B 14 反馈拓思 6.小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验,请据图回答下列问题: (1)上图中显微镜的结构①是_、③是_。 (2)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是_(填序号)。 目镜 物镜 ③④②① 15 反馈拓思 (3)观察临时装片时应首先选用_(填“高倍”或“低倍”)物