第五章 排球——排球正面双手垫球 教学设计 2022—2023学年人教版体育七年级全一册 -

排球正面双手垫球 授课年级：七年级 学生数：40人 第2课时 教学 内容 1、1.排球正面双手垫球（移动中垫球） 9 2、2.体能大比拼 重点 垫球时正确手型和击球部位；脚步动作，移、蹬、跟 难点 全身协调用力，缓冲来球力量，注意身体向前跟送 学习 目标 1.运动能力：学生能够了解排球垫球在比赛中的作用，认识到移动中垫球时脚步移动的重要性，发展学生协调性及快速反应能力 2.健康行为：通过自主尝试，小组合作学习，85%的学生做到移动中垫球时身体的蹬送，并熟练的运用在练习和比赛中。 3.体育品德：学生能在自主学练中主动和同伴配合，培养学生团队协作意识和互帮互助的优良品质。 课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织要求 运动负荷 时间 强 度 开 始部分 课堂常规： 1.集合，体委整队，报告人数。 2.师生问候。 3.教师宣布本课内容及要求 1.提前到达场地准备上课。 2.和学生问好。 3.宣布课的内容和要求，安排见习生。 1.提前到达上课地点集合整队。 2.了解本课任务和要求。 组织队形：四列横队 要求：快、静、齐 精神饱满 2’ 小 准备部分 1.组合慢跑 慢跑、口号（排山倒海，垫出风采）侧滑、拦网动作 2.自编排球操 1.教师介绍热身场地，提示学生拉开间距，带领学生喊出口号！做出滑步及拦网动作，提醒学生注意安全。 2.教师带领排球操 1.听清热身活动的方法和要求，积极配合。 2.注意力集中，认真学练。 组织队形：如上图 要求：保持间距、注意安全 组织队形：四列横队 要求：注意力集中 5’ 中 基 本 部 分 1、 学习正面双手垫球 练习一：复习原地抛垫练习 练习二：自主尝试抛接练习 a.一人抛一人垫 （面对准来球，两脚开立，两臂并靠插人球下，在腰腹前约一臂距离的位置上，用腕关节以上10厘米左右部位，触球的后中下部并快速蹬伸前移重心。击球时，两臂伸直夹紧，提肩压腕、前送，靠上下肢的协调用力配合来控制击球的力量和方向。） b.一人抛一人隔网垫球 练习三：隔网抛垫 练习四：排球比赛 游戏规则：人数3对2；5对5；的2队各派一名代表进行猜拳，赢的一方获得发球权，发球以抛球开始，接球方尽量用正面双手垫球动作进行传垫球，且必须在3次内将球垫入对方场地，球出界对方得1分，有小组配合额外加1分。在规定的时间内分数多的获胜。 2、 体能大PK 1.双人侧滑步 2.坐姿收腿 3.俯撑击掌 4.双人深蹲跳 1. 教师组织学生原地进行垫球巩固。 2. 请优生进行展示，师生点评 3. 进行30垫球PK比多 1. （1）教师提问： ①垫球时手臂触球的部位在哪里？ ②垫球时手臂动作是怎样的？ ③垫球时击球点在哪里？ （2） 教师通过语言引导学生回答三个问题 （3） 讲解与示范，提示学生注意垫球手臂动作以及击球的高度和力量。 （4）巡回指导与纠错。 1.教师讲解示范练习方式方法。 2.组织学生5人一组分组进行抛接球。 （1人抛球，4人呈一路纵队垫球。抛球人说加油！垫球人说嘿！等待时做好小碎步） 3.教师进行巡回指导。师生共同进行评价。 1、教师讲解比赛的规则（不可以一方超过三次击球）与组织形式（2对3；5对5）。 2、巡回指导与纠错，提醒学生多尝试配合，防守拦网，扣球等。 1.提醒学生注意练习中的安全。 2.给与学生鼓励与帮助。 3.引导学生调整呼吸 1. 学生进行垫球练习。 2. 优生展示，评价。 3. 积极参与练习。 1.（1）认真观看教师讲解与示范。 （2） 认真回答教师提出的问题。 （3)认真学练，仔细观察同伴的动作，能对同伴的动作进行评价。 1. 学生快速进行分组。 2. 积极参与练习。 3. 大声喊出“加油”“嘿” 4.与师一起进行自评互评。 1、 主动尝试，认真学练，体会完整技术动作。 2、同学之间积极配合，能对同伴的动作进行评价。 3.判断球的落点和方向，迅速移动并取位。 4.积极参与游戏，体验成功，提高控球能力。 1.伴随音乐进行多种体能练习。 2.坚持完成任务，发挥女排精神 组织队形：四列横队 要求：认真练习 组织队形：分组练习 要求：互相配合，提高控球能力。 组织队形：分组练习 要求：遵守规则，注意安全。 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 组织队形：分组练习 要求：遵守规则，注意安全。 组织队形：分组散点站位 要求：遵守规则 组织队形：四