6.2 认识生物的多样性（教学课件）-2023-2024学年八年级生物上册同步精品课堂（人教版）

人教版 生物 八年级上册 第六单元 第二章 认识生物的多样性 “在这个城市里，生长着600岁的古榕树，飞翔着300多种候鸟和留鸟，有灵长动物猕猴称霸的孤岛，有全球唯一一个位于市中心的国家级自然保护区。四季常青的山野，开放着2000多种野花，碧蓝的大亚湾和大鹏湾，繁衍着80多种珊瑚，整个中国六分之一的蝴蝶品种、十分之一的蜻蜓品种都可以在这个城市里发现。” ——南兆旭《深圳自然笔记》 单一人工林 天然林 三北防护林早起采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦：虫灾严重地区树木被蛀的千疮百孔，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林更容易发生严重的虫害呢？ 人工林的植物种类少，种群数量就少，自我调节能力差，害虫没有天敌，因此树种单一的人工林比天然林容易发生害虫 生物多样性的内涵 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 生物种类的多样性 生物到底有多少种，很难确切的统计出来，但是目前已知的种数就足以说明生物的种类是及其多的 资料分析 类群 我国已知种类 世界已知种类 百分比% 哺乳动物 581 4340 13.39 鸟 1244 8730 14.25 爬行动物 376 6300 5.97 两栖动物 284 4010 7.08 鱼 3862 22037 17.53 蕨类植物 2200~2600 10000~12000 22 裸子植物 约240 850~940 26.7 被子植物 >30000 >260000 >10 资料来源：《中国生物多样性国情研究报告》，1998年出版。表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。 讨论 1.在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？ 2.除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？ 生物种类的多样性 ☺动物中还有单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物； ☺植物中还有藻类植物、苔藓植物。 ☺除了动物和植物外，还有细菌、真菌、病毒。 3.在上表中我国哪一类生物所占比例相对较少？ 4.在上表中我国哪一类所占比例最高？ 生物种类的多样性 爬行类动物 裸子植物 我国是世界上现存裸子植物种类最多的国家 分布在我国的裸子植物中，有100多种是我国特有的 裸子植物之乡 生物种类的多样性 我国裸子植物最丰富的国家，特有的裸子植物有：银杏、银杉、金钱松、水杉等 银杏 水杉 银杉 金钱松 生物种类的多样性 我国苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位 生物种类的多样性 我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物的鱼、鸟、和哺乳动物的种类都位于世界前列 生物种类的多样性 在生态系统中，各种生物之间是相互依存，相互制约的。 生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强 基因的多样性 生物的各种特征是由基因控制的 生物的细胞内有成千上万个基因 生物种类的多样性实质： 基因的多样性 基因的多样性 不同生物，细胞内的基因差异很大 基因的多样性 同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异。 基因的多样性 每一种生物都是一个丰富的基因库。 基因的多样性 利用基因多样性改良作物品种 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。 基因的多样性 利用基因多样性改良作物品种 美国科学家将在我国找到的野生大豆与美国当地的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救美国的大豆产业，使美国从大豆进口国一跃称为大豆出口量最大的国家。 生态系统的多样性 我国多种多样的生态系统 森林 草原 荒漠 湿地 湖泊 海洋 生态系统的多样性 生物多样性三个层次间的关系 每种生物都是一个丰富的基因库.物种的多样性实质就是基因的多样性 某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统 当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失 生态系统的多样性 基因多样性 物种多样性 生态系统的多样性 生物多样性 内在本质 最直接体现 实质是 决定 表现 组成 外在表现形式 ？ ？ ？ ？ 生物多样性三个层次间的关系 生态系统的多样性 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 生态系统的多样性 基因多样性 物种多样性 生态系统的多样性 生物多样性 内在本质 最直接体现 实质是 决定 表现 组成 外在表现形式 保护生物的多样性 保护 保护 根本 措施 ？ ？ ？ ？ 小结 练一练 1．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是： （ ） A. 生物多样性是只生物种类的多样性 B. 每种生物都是一个丰富的基因库 C.