精品解析:广西壮族自治区贵港市港北区2022-2023学年八年级上学期期末物理试题

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2023-09-13
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可学科网 2022年秋季期期末教学质量检测八年级物理 (考试时间90分钟,威分100分) 注意:答案一律填写在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束将本试卷和答题卡一并交回。 本试卷g取10Nkg。 一、单项选择题(16题,每小题2分,共32分) 12022年10月12下午,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站问天实验舱带来一 场精彩的天地互动太空科普课。如图是他们合影时的情景,如果说此时刘洋老师是运动的,所选的参照物 是( A问天实验舱 B.右边航天员 C.地球 D.后墙上的五星红旗 2.我们所用的物理教科书的长度约为() A.18cm B.18m C.25cm D.25mm 3.如图为某物体做直线运动时路程随时间变化的图像,由图像可知该物体() ↑s/m 80F 60- 40 20 0 10203040ts A.在整个40s时间内的平均速度为4m/s B.在整个40s时间内都做匀速直线运动 C.在3040s时间内物体的速度为4ms D.在0-20s时间内的速度比在3040s时间内的速度大 4.中国古诗词意境优美,许多诗句中涉及了声现象,其中正确的是() A“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变 B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指音调高 C.“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的 D.“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”,“鱼惊”说明声音能在固体中传播 5.2022年10月25日,我国部分地区观察到了日偏食现象。以下图中所示的光现象中与日食形成原理相同 的是() 第1页/共8页 命学科网 墙上影子 ◇ 雨后彩虹 铅笔“弯折” D 杯弓蛇影 6关于对公式p=巴的理解,有关断正确的是《 A密度大的物体,它的质量一定大 B.体积越大的物体,它的密度越小 C,物质的密度,与它的质量和体积的大小有关 D.同种物质,它的质量与体积的比值通常是不变的 7.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当点燃的蜡烛、凸透镜及光屏处于如图所示的位置时,在光屏上 得到烛焰清晰的像。下列说法中正确的是() mpmnmimt tmnrnmmmm tmpmmptmmmnmnmnmm 0cm102030405060708090100 A光屏上所成的是倒立、放大的实像 B.若用避光板挡住凸透镜的上半部分,光屏上只出现像的下半部分 C.透镜不动、将蜡烛和光屏的位置互换,仍能在光屏上得到清晰的像 D.蜡烛和光屏不动,在蜡烛和透镜间放一个近视镜片,光屏向左移动,可再次得到清晰的像 8.如图所示的几种现象中,力可以使受力物体运动状态改变的是() 弓被拉开 足球被踢开 第2页/共8页 学科网 型组卷网 跳板被压弯 竹子被拉弯 9.2022年2月6日,中国女足在亚洲杯决赛中3:2击败韩国队,夺得亚洲杯冠军。运动员的脚踢在球的恰 当位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。这里“恰当的位置”, 从力的三要素分析是指力的() A.大小 B.作用点 C.方向 D.以上都是 10.如图所示,用手向上给弹簧6N的拉力,下列说法中不正确的是() A手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 B.弹簧对手拉力是由于弹簧发生形变而产生的 C.弹簧对手的拉力也是6N D.在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大 11.如图所示,靠近相框放一个自由的铅垂线,检查相框是否挂正。运用的物理原理是() A.形变的物体能产生弹力 B.力是物体间的相互作用 C.重力的大小与质量有关 D.重力方向是竖直向下的 12.下列实例中为了增大摩擦的是() A.旱冰鞋装有轮子 B.给车轴加润滑油 C.轮胎上刻有花纹 D.轴承中安装钢珠 13.下列给出了几种事例,其中利用惯性的是() ①从树上掉下的苹果: ②司机为节省燃油,在汽车进站时,提前关闭油门: 第3页/共8页 可学科网 。组卷网 ③锤头松了,把锤柄的一端在物体上撞击几下: ④跳远运动员都是跑一段距离才起跳: ⑤公共汽车的乘务员,时常提醒乘客扶住车的扶手,待车停稳后再下车。 A.①②③⑤ B.②③④ C.②③④⑤ D.③④⑤ 14.下列运动的物体中,受平衡力的是() A.抛出去的苹果 B.沿斜面加速下滑的木块 C.匀速上升的火箭 D.减速下降的飞机 15.有一个金属块,从外观上很难认出是哪种金属。现测得它的体积和质量分别是5.40cm3、48g。请你通过 下表信息鉴别它是什么金属( 物质 密度(kg/m3) 铅 113×103 铝 2.7×103 铜 89×103 铁 7.9×103 A铝 B.铁 C.铅 D.铜 16.如图所示,A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止,己知F1=8N,F2=6N,那么 物体B受到物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为()

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