1.2.1 生物与环境关系（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年七年级上册初一生物导学探究（人教版）

翡 初中生物 2023秋指南针·导学探究·七年级生物上册 第二章了解生物圈 第一节生物与环境的关系 预习新知 1.生物圈：地球上所有的 与其 的总和。 2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫作 ,其可分为两 类 和 3.非生物因素：如 等，对于所有的生物来 说，环境中的非生物因素都影响着他们的生活。 4.根据影响生物生活的生物因素不同，可将生物间关系分为 (不同种生物)和 (同种生物)两大类。 5.探究实验的一般过程是 →作出假设→ →表达和交流。在研究一种条 件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件 都相同的实验，叫作 实验。对照实验的对照组一般都是控制 在理想（正常）状态下，排除一切可能影响实验的因素；实验组一般只 控制研究因素（人为控制），其他条件都处于理想状态。一个对照实验 有且只应有 变量，否则，就不能得出正确结论。 6.生物因素：影响某生物生存的其他生物。生物与生物之间的关系： 7.生物与环境间的关系：生物在 环境的同时，也 和 着环境。环境 生物，生物从 上适应环境才能生存。生物只有适应其所处的环 境，才能够在这个环境中很好地生存下来。 种内关系 种内 同种生物的个体间分工合作、 蚂蚁中的蚁后、工蚁和雄蚁；蜂群中的 互助 互帮互助 蜂王、雄蜂和工蜂 种内 同种动物间为争夺食物、配 繁殖期间，同种动物雄性个体为了争夺 斗争 偶、栖息地而进行斗争 雌性个体而进行斗争 种间关系 互利 两种生物生活在一起， 根瘤菌和豆科植物 共生 对彼此双方都有利 寄生生物生活在寄生 大肠杆菌和人；蛔虫 寄生 的体内或体表，并获得 和人；菟丝子寄生在 营养 豆科植物中 杂草和水稻生活在一 两种生物争夺相同的 竞争 起为争夺阳光、水分、 食物或生存空间 空间而斗争 捕食者捕食被捕食者， 捕食 兔子和草、狼和兔子 从而获得营养 8.生物对环境的影响。 (1)影响大气的环境：植物蒸腾作用增加空 气湿度、降低空气温度、影响降水量。某些植物 的叶可吸滞尘埃，吸收有毒气体，起到净化空气 的作用。 (2)影响水环境：某些微小浮游生物引起的 赤潮现象，对水域环境造成危害。 (3)影响土壤环境：蚯蚓可使土壤疏松，增 加肥力。 分层达标 随堂过关公 知识点① 环境中的生态因素 1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成 这种现象的生态因素是 A.水 B.光照 C.土壤 D.温度 2.对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其 生活的生态因素有 A.阳光、空气、土壤、温度、水等因素 B.田野里的动物、其他种类的植物、微生物等 C.这片田野里的其他玉米 D.A、B、C的总和 知识点② 非生物因素对生物的影响 3.下列哪项不属于影响小麦生活的非生物因素 () A.阳光 B.温度 C.水 D.人类 4.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验 的是 A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气