6.2 认识生物的多样性（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年八年级上册初二生物导学探究（人教版）

翡 初中生物) 2023秋指南针·导学探究·八年级生物上册 第二章认识生物的多样性 预习。 新 知 1.生物多样性有三个层次： 多样性， 多样 性， 多样性。 2.我国的 和 仅次于巴西和哥伦 比亚，居世界第三。我国是“ 植物的故乡”。鱼类、鸟类、哺乳 类的种数都位于世界前列。 3.生物种类多样性的实质是 多样性。（每种生物都是一 个丰富的 库)。利用 改良作物品种典型实 例：袁隆平培育 4.生物种类的多样性和生物栖息环境的多样性就构成了 的多样性。 5.保护生物多样性的根本措施：保护生物的 ,保护 的多样性。 分 层 达标 A随堂过关A 知识点① 生物多样性的内涵 1.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物的多样性不包括 A.基因多样性 B.生物种类多样性 C.环境多样性 D.生态系统多样性 知识点② 生物种类的多样性 2.被誉为“裸子植物的故乡”美称的国家是 A.美国 B.印度 C.日本 D.中国 3.“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体是指() A.物种的多样性 B.基因的多样性 C.蛋白质的多样性 D.生态系统的多样性 知识点③ 基因的多样性 4.(岳阳中考)新冠肺炎的病原体在印度出现了 多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实 质是 ( A.基因多样性 B.生物种类多样性 C.生态系统多样性 D.生活环境多样性 5.(资阳中考)2020年6月，袁隆平院士及其团 队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻 和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水 稻。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是生 物多样性中的 A.生物种类的多样性 B.生物数量的多样性 C.基因的多样性 D.生态系统的多样性 知识点④ 生态系统的多样性 6.以下因素与我国形成多种类型生态系统无关 的是 A.广袤的陆地 B.各种动物个体的大小 C.辽阔的海洋 D.复杂的地形 7.生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家 生态安全的基石。保护生物多样性首先要保 护生物的栖息环境，就是 (-) A.保护基因的多样性 B.保护生物种类的多样性 C.保护生态系统的多样性 D.保护人类所需生物的多样性 日综合演练 8.下列关于生态系统的叙述，错误的是() A.每种生物都生活在一定的生态系统中，并 且与其他的生物种类相联系 B.某种生物的数量减少或绝灭，不会影响它 所在的生态系统 C.当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物 种类多样性和基因多样性的丧失 D.保护生态系统的多样性，是保护生物多样 性的根本措施