4 基本平面图形 回顾与思考（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年七年级上册初一数学导学探究（北师大版）

&翡 初中数学 2023秋指南针·课堂优化·七年级数学BS 第四章基本平面图形 回顾与思考 CONTENTS 具 知识回顾 2 典例探究 3 课后演练 知识回顾 1.经过两点，有且只有一条直线，即 2.两点之间， 3.点C把线段AB分成相等的两条线段 AC与BC,点C叫做线段AB的 .即AC =BC= AC. 4.从一个角的顶点引出的一条射线，把这 个角分成 的角，这条射线叫做这个 角的平分线. 5.1°= ',1'=",1°= 6.从n边形的一个顶点出发，有 条对角线，将这个多边形分成 个三角 形，共有 条对角线. 7.顶点在圆心的角叫做 典例探究 考点① 求线段长度 【例1】 在直线I上有A,B,C三点，且AB =4cm,BC=3cm,如果点O是线段AC的中 点，求线段OB的长度 【解析】①当点C在线段AB的延长线上 时，如图所示， OB 因为AB=4cm,BC=3cm,所以AC=AB +BC=7 cm. 因为点O是线段AC的中点，所以OA 2AC=3.5cm,所以0B=AB-0A=0.5cm ②当点C在线段AB上时，如图所示， -1 B 因为AB=4cm,BC=3cm,所以AC=AB -BC=1 cm. 因为点O是线段AC的中点，所以OC-2AC =0.5cm,所以OB=O℃+BC=3.5cm. 综上，线段OB的长度为0.5cm或3.5cm. 【答案】0.5cm或3.5cm 跟踪试练 1.(凉山州中考)点C是线段AB的中点，点D 是线段AC的三等分点.若线段AB=12cm, 则线段BD的长为 A.10 cm B.8 cm C.10cm或8cm D.2cm或4cm 2.如图所示，点B和点C为线段AD上两点，点 B、C将AD分成2：3：4三部分，M是AD 的中点，若MC=2,求AD的长. A B MC D