2024届高三语文每日专练课时作业145

2024届高三语文每日专练课时作业 （第145练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 只要用心观察就可以发现，许多时候人们对文本的诠释往往以一般性的常识和松散的逻辑来进行的，等于是成见的衍生。这样一来，就会出现不能理清问题、适得其反地制造了更多纷扰、无法达到有效沟通的问题。 例如《红楼梦》，以“焦大醉骂”一段推论小说的宗旨是揭发贵族阶级的虚伪黑暗，这可以说是很流行的说法。殊不知，焦大詈骂的是世家大族在“末世”时所产生的不堪，是对“贵族末世”的 ① ，而非对“贵族阶级”本身的批判，所以他所指控的是“那里承望到如今生下这些畜生来”的 ② ，而对于宁荣二公所开创的富贵基业，他不但 ③ ，甚至还恃功而骄，何来对“贵族阶级的批判”？ 其他推论上范畴混淆的类似情况很多，可见人性是多么容易地想当然尔，以致“亡斧疑邻”的情况极其普遍地发生在读书论人上。然而，感觉的“真实”却并不等于客观的“事实”，更不是永恒的“真理”。这是读者要自我超越的第一个挑战。 1. 请在文中横线空白处填入恰当的成语。（3分） ① ② ③ 2. 如果给以上文字添加一个标题，最贴切的一个是（ ）（3分） A. “手稿不发光”：读者的重要性 B. 读者之难：忽略细节 C. 读者之难：常识性意见 D. 读者之难：时代价值观 3. 将文中画波浪线的部分改写成使用关联词连缀的复句，并使其语序正确，可以改变标点符号，少量增删词语，但不得改变原意。（5分） 阅读下面的文字，完成4-5题。 口述史，是以收集和使用口碑史料来研究历史的一种方法。 黄河文化尤其是黄河乡土文化，具有长期缺乏文字记录、更多依靠口耳相传以及默会知识的代际传播得以延续等特点。 ① ，致使民间文化记忆大量流失，讲好故事的素材如同沙砾银散落在浩渺的历史长河中。口述史通过访谈的方式，对“人”的语言、声音、肢体、动作、表情等进行“记忆”打捞。与单纯的文字记录不同，通过现场的音频与影像的方式，口述可以产生一种触摸历史的现实感，因其富有体验性， ② 。 “黄河故事”如何从宏大叙事风格中黑放出来，把我们习以为常的口号性话语，转化成外国人能够听懂的、能够理解的讲述？ ③ 。口述记忆库多是平民百姓的生活日常、朴素务实的哲学观念、有乡土人情的口语表达，它摆脱了精英主义的宏大叙事结构，形成了人类命运共同体语境下的“叙事集合”。 4.请分析文中画波浪线的句子中“打捞”一词的表达效果。(4分) 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分) 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成6-7题 临江仙·夜登小阁忆洛中旧游 陈与义① 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 【注】①陈与义，两宋重臣，生于北宋哲宗元祐五年（10