第二、第三章章末总结（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级全一册生物同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·八年级·全一册·配人教版（内文） 生物学 第五单元 生物圈中的其他生物 第二、第三章章末总结 目录 01 思维导图 02 课程标准 03 章末自检 思维导图 返回目录 课程标准 【内容要求】 概念5 人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动 5.5.3 人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的 返回目录 【学业要求】 运用结构与功能相适应的观念，分析由于机体特定结构受损可能导致的机体功能障碍或异常行为表现，提出相应的预防措施 返回目录 章末自检 B 1.（2021深圳）右图是关于关节的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A.①是关节窝，③是关节头 B.关节使骨的运动更灵活 C.②③与关节的牢固性都无关 D.关节和骨组成运动系统 返回目录 【主题思考】哑铃锻炼是一种增强上臂肌肉力量的方法，请回答2~3题。 返回目录 2.下列有关该运动过程的叙述，不正确的是（ ） A.屈肘时①舒张，④收缩 B.①是肱二头肌，由肌腱和肌腹构成 C.运动中消耗的能量来自细胞的呼吸作用 D.骨骼肌收缩牵引骨绕关节运动 A 【解析】屈肘时，①肱二头肌处于收缩状态，④肱三头肌处于舒张状态。选项A错误。 返回目录 3.由于用力过猛导致脱臼，是图中哪一结构出问题？（ ） A.① B.② C.③ D.④ C 返回目录 4.绝大多数动物能迅速改变自身的位置产生运动，这一特征有别于植物。下列关于动物运动的叙述错误的是（ ） A.动物的运动方式与生活环境相适应 B.水中生活的动物，其运动方式只有游泳 C.爬行、行走、跳跃等是适应陆地环境的运动方式 D.动物通过运动扩大生存空间，增加利用资源的机会 B 返回目录 5.学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说：我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字。妈妈不相信。小明就用糖汁在地上写下这几个字。奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”。小明是利用了蚂蚁的 （ ） A.取食行为 B.攻击行为 C.防御行为 D.繁殖行为 A 返回目录 6.（2021深圳）下列行为属于学习行为的是（ ） A.蜘蛛生来就会吐丝结网 B.雏鸟本能地向父母索要食物 C.埃及秃鹰模仿父母用石头敲开鸟蛋取食 D.刺豚遇到敌害喝大量水把自己变成一个刺球 C 返回目录 7.（2021娄底）某生物兴趣小组利用3种动物来探究动物的绕道取食情况，得到如下结果，以下说法不正确的是（ ） D 动 物 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 1 12 8 A.“绕道取食”行为属于学习行为 B.3种动物从低等到高等依次是乙、丙、甲 C.一般情况下，动物越高等，尝试与错误次数越少 D.“绕道取食”行为由遗传因素决定，与环境因素无关 返回目录 【解析】“绕道取食”行为属于学习行为，该行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得。一般情况下，动物越高等，尝试与错误次数越少，因此3种动物从低等到高等依次是乙、丙、甲。选项D错误。 返回目录 8.下列动物的行为中，属于社会行为的是（ ） A.猎豹捕食受伤的羚羊 B.水蛭吸附水牛的皮肤 C.小丑鱼躲进海葵避险 D.小猴给猴王整理毛发 D 返回目录 9.(2020广东)黑猩猩能够用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁，并举起树枝舔食上面的白蚁，下列相关叙述错误的是（ ） A.黑猩猩与白蚁都具有社会行为 B.黑猩猩使用树枝是后天学习行为 C.黑猩猩的运动系统由骨和肌肉组成 D.黑猩猩举起树枝舔食白蚁时，肱二头肌收缩 C 返回目录 10.下列这些动物的行为中，都能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ） ①雌蚕蛾释放性外激素 ②鸟类的鸣叫声 ③蚂蚁相互碰触角④乌贼受到威胁释放墨汁 ⑤瞪羚遇到猎豹追捕会急转弯⑥老母鸡对小雏鸡发出咯咯的叫声 A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②③⑥ D.①②③⑤ C 返回目录 11.某生物小组设计如下图实验装置探究“蚂蚁通过气味传递信息”。容器中装有清水，将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛，A岛上什么都不放，用木棍作为“桥”连接起来。观察蚂蚁的行为。一段时间后，将“AB桥”和“BC桥”对换，再观察蚂蚁的行为变化。下列叙述合理的是（ ） D A.实验时用的蚂蚁来自不同蚁穴 B.实验时蚂蚁要处于饱足状态 C.樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择D.做“AB桥”和“BC桥”的材料粗细、长短要相同且适宜 返回目录 12.（2020广东）为保护陷入濒危状态的古老哺乳动物穿山甲，国家将其列入一级保护野生动物，下列叙述正确的是（ ） A.穿山甲与扬子鳄相似，