第一单元1.2光是怎样传播的（课件）五年级上册科学教科版

教科版五上《光》单元 2.光是怎样传播的 2 聚焦 光的传播方式与声音的传播方式有什么不同？ 声音是怎样传播的？ 我门在幕前，能够听 到幕后说话人的声 音，却看不见说话的 人。这是为什么呢？ 聚焦 像声音一样，光也有自己 思考：光是怎样传播的？ 的传播方式。与声音的传播相 比，光的传播有什么特点？ 如何来证明自己的猜测呢？ U了探索 光是怎样传播的？ 实验材料： 手电筒 卡纸 夹子 探索 光是怎样传播的？ 实验过程： 1在3张卡纸的同一位置上分别打一个小孔，直径约1厘米； 2两端折边分别固定，并直立在桌子上； 3.两张卡纸间隔约15厘米，保持所有小孔在一条直线上； 4.在第3张打洞的卡纸约15厘米处，立一张卡纸作为纸屏； 5.拉上窗帘，关闭灯光，保证室内处于昏暗环境。 探索 光是怎样传播的？ 实验要求： 1.关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒的光是唯一光源。 2.实验需做3次，直到能清晰地看到纸屏上的光斑为止。 3.做好后，及时记录光的传播路径。 论网 科学声音 探索 光直接穿过小孔实验 画一画光的行进路线 一纸屏 小学科学教学 一X关风XJ其 二、 实验与记录 1. 用夹子固定卡纸，直立于桌子上。尝试摆一摆，使得透过三个小孔 探索 可以看到后面的物体。 2. 根据上述的操作，我猜测光的传播方式是： 沿直线传播 3. 验证实验：用手电筒进行实验，画出光的行进路线，标出光斑的 实验需做3 位置。 次，直到能清 纸屏上有光斑 用直尺作图更规 晰地看到纸屏 范峨！ 上的光斑为 止。 这说明： 光是沿着直线的形式传播的。 4. 保持其他条件不变，把中间的一张打孔卡纸向左或向右移动2厘 米，画出光的行进路线，标出光斑的位置。 纸屏上无光斑 明附 这说明： 光是沿着直线的形式传播的。 研讨 1.纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？你怎样解释这个现象？ 纸屏 纸屏 光的路线不会随着卡纸的移动而改变方向，证明 光是沿着直线的形式传播的。