1.4 平均速度的测量-2023-2024学年八年级物理上册举一反三系列（人教版）

中考物理总复习 第十三章 内能 分子热运动 姓名： 班级： 1.4 测量平均速度（原卷版） 本节学习目标 1. 进一步加强对平均速度的理解； 2. 知道平均速度的概念及意义； 3. 学会平均速度的测量； 4.通过实验培养学生的科学方法和科学素养。 要点一 测量平均速度 1.如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的 平均速度。 2.平均速度的计算： 要点诠释： 1.生活中变速运动比较常见，我们所说的速度，多数情况下指的是平均速度。 2.平均速度表示运动物体在某段时间内（或某段路程内）的快慢程度。 【平均速度的测量】 1.实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺、金属片、木块。 2.实验原理： 3.实验过程： （1） 使斜面保持很小的坡度； （2） 把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测量小车要通过的路程S； （3） 测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t； （4） 根据公式：算出平均速度。 （5） 将金属片移至斜面的中点，再次测量小车到金属片的距离，小车从斜面的顶端滑下，撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。 4.表格： 路程 运动时间 平均速度 要点诠释： 1.要使斜面保持较小的斜度，这样小车加速下滑的速度较慢方便计时。 2.小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。 【例】（2023·长春）在“测量物体运动的平均速度”实验中，实验装置如图所示： 路程 运动时间 平均速度 sAB=0.45m tAB=3.2s vAB=0.14m/s sAC=0.90m tAC =4.5s vAC= （1）测量平均速度的原理是___________； （2）实验中，小组同学发现小车通过AB段路程的时间过短，不便于测量时间，为了解决这一问题，可以只将木块向___________适当移动；也可以将小车倒置滑下，这是因为用___________代替滚动可以增大摩擦； （3）改进后，进行实验并记录数据在表格中，计算出小车通过AC段路程的平均速度是___________m/s。小车通过AB段路程的平均速度比BC段路程的平均速度___________； （4）小车在运动过程中，支持力对小车是否做功？___________。 （5）小车运动到斜面底端撞到金属片会停下来，说明力可以改变物体的___________。 【变式1】（2023·广元）某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端A点静止释放，并同时按下电子停表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做___________运动（选填“减速”“匀速”或“加速”）； （2）根据图中信息，小车在下滑过程中BC段的平均速度大小是___________cm/s； （3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的平均速度___________（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 【变式2】（2023·眉山）如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　）。 A. 段距离为； B. 段平均速度为； C. 小车从点到点做匀速直线运动； D. 若小车过A点后才开始计时，测出段平均速度将偏大 【变式3】（2023·宜宾）频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”。如图所示，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据照片信息回答下列问题。 （1）本实验中刻度尺是测量________的工具，刻度尺的分度值是________cm； （2）小车从A点到C点的路程________cm，从A点运动到C点所用时间________s，小车在AC段的平均速度________cm/s； （3）根据照片信息可判断小车做________直线运动（选填“匀速”或“变速”）； （4）小组同学经过进一步分析得出结论：小车在C点的动能________D点的动能（选填“大于”“等于”或“小于”）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 第6 页 共7页 $$中考物理总复习 第十三章 内能 分子热运动 姓名： 班级：