《植物的生长变化》单元作业设计四年级下册科学教科版

四年级科学《植物的生长变化》单元作业 一、单元信息 基本 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 信息 科学 四年级 第二学期 教科版 植物的生长变化 单元 自然单元 重组单元 组织方式 序 号 课时名称 对应教材内容 1 第一单元第一课 种子里孕育着新生命 2 第一单元第二课 种植凤仙花 3 第一单元第三课 种子长出了根 4 第一单元第四课 茎和叶 课时 5 第一单元第五课 凤仙花开花了 信息 6 第一单元第六课 果实和种子 7 第一单元第七课 种子的传播 8 第一单元第八课 凤仙花的一生 二、单元分析 （一）课标要求 学习内容 3~4 年级学习目标 地球上存在不同的植物，不同的 说出植物的某些共同特征。 植物具有许多不同的特征，同种 列举当地的植物资源，尤其是与人类生活密切相 植物也存在个体差异。 关的植物。 植物具有获取和制造养分的功能。 描述植物一般由根、茎、叶、花、果实和种 子组成，这些部分具有帮助植物维持自身生存的 相应功能。 植物的一生会经历不同的发展 说出植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开 阶段，其外部形态结构也会发生 花、结出果实和种子的过程。 相 应的变化。 生物有生有死；从生到死的过程 举例说出植物从生到死的生命过程。 中，有不同的发展阶段。 举例说出生活在不同环境中的植物其外 植物能够适应其所在的环境。 部 形态具有不同的特点，以及这些特点对维持 植物生存的作用。 1 描述有的植物通过产生足够的种子来繁 生物繁殖后代的方式有多种。 殖后代，有的植物通过根、茎、叶等来繁殖后 代。 动物和植物都有基本生存需要， 描述植物维持生命需要空气、水、温度和食 如空气和水；动物还需要食物， 物等。 植物还需要光。栖息地能满足 举例说出水、阳光、空气、温度等的变化对 生物的基本需要。 生物生存的影响。 动物会给植物的生存带来影响。 列举动物帮助植物传粉或传播种子等实例。 自然或人为干扰能引起生物栖 息地的改变，这种改变对于生 举例说出人类生产、建筑等活动对动植物生 活在该地的植物和动物种类、 存产生的影响。 数量可能产生影响。 （二）教材分析 如同动物具有生命周期现象一样，植物也具有生命周期现象。它们都会经历出 生-生长，发育—繁殖—衰老，死亡的生命过程。这一过程循环往复使得他们的种族 得以延续。不同植物生命周期的具体表现不同，我们熟悉的绿色开花植物大部分是 由种子繁殖后代的。种子种的胚是由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞结合形成的受精 卵发育来的。这