第一单元七子之歌—《我的中国心》 教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐八年级上册

第三课时《我的中国心》教案设计 一、教学目标 1、学唱《我的中国心》，能以坚定而富有弹性的声音演唱歌曲，表达情感。 2、能够独立的分析歌曲，品味歌词语言，体味歌词描绘的意境。 3、通过本首歌曲的鉴赏、歌唱和学习来激发学生的爱国主义热情和情怀。 二、教学重难点 1、切分节奏的学习。 2、对歌曲情感的把握。 三、教材分析 本课选自新版人音版八年级上册第一单元《七子之歌》。采用七声羽调式，结构 为三段体。歌曲以海外游子直抒胸臆的与其切入，表达了爱国之情。 四、教学过程 一、导入： 师：同学们，当你们看见五星红旗高高飘扬时你们的心情是怎样的？ 生：自豪、亲切 师：那你们可以用你们熟悉的旋律，把这份感情唱出来吗？ 生唱。 师：在歌声里，老师听到了同学们对祖国的爱。因为我们每一个人都拥有一颗滚 烫的赤子之心。今天老师也带来了一首非常喜欢的歌曲叫做《我的中国心》。1982 年，邓小平和撒切尔夫人开始会谈。在这样的大背景下，邓炳恒找到了香港词 曲家黄霑，请他写一首国语歌。黄霑写《我的中国心》时，词写得快，因为尽是 心中的感受，所以一挥而就，也没有怎么修改就写好了，之后再由王福龄作曲， 作品完成以后由张明敏演唱。今天，让我们一起走进这首久唱不衰的《我的中国 心》。 二、新课讲授 1、介绍作曲家 师：黄需生于广东省广州市，1949年随父母移居香港。当代词曲家、作家、主 持人、歌手、演员，被誉为“香港四大才子”之一。他是香港公认的歌词宗匠， 被倪匡誉为“现代流行曲之父”，写过一千多首歌词作品，出版过三十多本书， 包括杂文、小说及广告心得。他配乐的电影有50多部 2、介绍歌手 师：张明敏，中国香港男歌手。1984年张明敏在该年中央电视台春节联欢晚会 导演黄一鹤的邀请下再次演唱此曲，凭此曲成名。 张明敏擅长演唱具有中华民族色彩的歌曲，有“爱国歌手”之称。 3、朗读歌词 师：请同学们拿出你最充沛的感情，来朗读歌词。 生朗读 师：歌词里的“我”指的是谁？ 生：指的是海外华侨。 师：：这首诗朗诵讲述了怎样的一个内容？ 生：运用了“长江、长城，黄山、黄河”这样具有象征性的中国标志酣畅淋漓地 抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河的深情赞美和无限热爱。 三、学唱歌曲 师：歌曲可以分为几个乐段？ 生：三个 师：哪两个乐段旋律是相似的？ 生：第一和第三乐段。 师：所以这首歌曲是ABA1三段体的结构 师：请大家伸出手一边唱A段的旋律，一边画旋律线。 生演唱。 师：这里有什么特殊的节奏型吗？ 生：附点、切分节奏 师：运用这些节奏，有什么作用吗？ 生：更能表现了海外赤子对祖国的无限眷恋之情。 师：接下去我们再唱一唱B段的旋律，感受下和A段有什么区别？ 生唱，旋律起伏较大，绪逐渐高涨，酣畅淋漓地抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河 的深情赞美和无限热爱。 师：请同学们把歌词带进去演唱，感受下歌曲整体的力度走向 生演唱，答 师：随着旋律的发展，全曲在高潮中结束。最后一个乐句中的“中国心”采用高 八度呈现，使情绪表达更加激昂。 师：请同学们再次演唱唱，把你的中国心表现出来。 三、拓展延申 师：像这样子的爱国歌曲很多，我们来欣赏一下。 1、《我爱你，中国》 2、《万里长城永不倒》 四、总结 作为一名中国人，我们都有中国心，我们都感到骄傲，我们都要像黄需先生一样 不论在何时，不论在何地，都会想者自己的祖国，热爱自己的祖国！