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第九单元 金属 检测题
一、单选题
1.锌和过量浓硫酸在加热的条件下会产生一种有刺激性气味的气体,经实验证实该气体为SO2,同时还有白色沉淀物产生,将反应后的混合物加入一定量的水中,白色沉淀物会逐渐溶解。下列说法正确的
A.该反应为置换反应
B.物质的浓度不会影响物质的化学性质
C.自色沉淀物可能是硫酸锌晶体
D.若在白色沉淀物溶解后的溶液中继续加锌粒,无气体产生
2.下列金属活动性最弱的是
A.Mg B.Zn C.Ag D.Fe
3.下图是某反应的微粒种类变化示意图。下列说法正确的是
A.该反应属于置换反应 B.参加反应的甲、乙分子个数比为1:2
C.反应前后硫元素的化合价发生了变化 D.反应中涉及三种氧化物
4.把A B两块质量相等的铁片分别放进盛有等质量、等质量分数的稀盐酸和稀硫酸的两个烧杯中,两烧杯分别放在一平衡的天平左右两个托盘上。充分反应后铁片都有剩余,则天平指针( )
A.偏向盐酸一边 B.偏向硫酸一边 C.天平平衡 D.无法判断
5.下列过程没有涉及化学变化的是
A.酒精消毒 B.金属冶炼 C.海水晒盐 D.镁条燃烧
6.下面有关量的变化图像与其对应叙述相符的是
A.分别向相同质量的镁粉、铁粉、锌粉中加入等浓度稀硫酸,三种金属与硫酸反应的剧烈程度:Mg>Zn>Fe
B.向等质量、等质量分数的两份稀盐酸中分别加入足量的ZnO和Zn(OH)2所得氯化锌溶液的溶质质量分数与消耗固体质量
C.气体溶解度与温度和压强的关系
D.将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃,所得溶液的质量质量分数为:B> A=C
7.下列四个图象,能正确反映对应变化关系的是( )
A. 向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液
B. 向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉
C. 一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
D. 向两份等质量等浓度的稀盐酸中分别加入足量的锌粉和镁粉
8.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列说法中,正确的是
A.催化剂可以改变化学反应的速率,则改变化学反应速率的物质一定是催化剂
B.活泼金属加入稀盐酸能产生气体,则能与稀盐酸反应产生气体的固体一定是活泼金属
C.将酚酞滴入碱性溶液后显红色,则能使酚酞变红色的溶液一定是碱性溶液
D.洗洁精去除油污是利用了乳化作用,则汽油去除油污也是应用了乳化作用
9.通过观察下列实验现象,不能达到实验目的是( )
A.验证 CO2 不支持蜡烛的燃烧
B.比较镁与铁的金属活动性
C.验证白磷的着火点低于红磷
D.验证生石灰与水反应放热
10.下列物质相同的是( )
A.银和水银 B.冰和干冰 C.生石灰和熟石灰 D.火碱和烧碱
11.要除去下列物质中的少量杂质(括号内物质为杂质),下列实验方案设计中,不合理的是
A.NaCl溶液(Na2SO4):加入过量的BaCl2溶液,过滤
B.N2(O2):将气体缓缓通过灼热的铜网
C.CaCO3(CaCl2):加水溶解一过滤一洗涤一干燥
D.KCl溶液(K2CO3):加入适量的稀盐酸
12.甲、乙、丙三种物质只通过一步反应,不能实现如图所示的转化关系的是( )
甲
乙
丙
A
C
CO
CO2
B
NaOH
Na2CO3
Na2SO4
C
CuO
Cu
Cu(NO3)2
D
H2SO4
H2
H2O
A.A B.B C.C D.D
二、填空题
13.在初中化学的学习过程中,下图所示实验都涉及到控制变量法的应用。请结合具体的实验回答下列问题:
(1)实验Ⅰ是“探究吸入空气和呼出气体有什么不同”的一组实验,根据伸入呼出气体中小木条先熄灭的现象,得出的结论是 。
(2)在实验Ⅱ中,由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,得出燃烧需要的条件之一是 ;实验完毕,将烧杯中的热水慢慢倒出,当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来,一是因为热水的温度达到了白磷的着火点,二是因为 ,白磷燃烧的化学方程式 。
(3)实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验,根据 的现象,得出铁生锈的条件之一是铁需要与氧气接触;其中试管②中的水需要事先煮沸,目的是 。
14.金属材料在生产、生活中起着重要作用。
(1)如图是同学们经常使用的交通工具一自行车,请完成下列各题:
①图中所标的自行车各部件中,由金属材料制成的是 (答出一种即可)。
②自行车的闸线为钢丝,说明金属具有 性。
(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,其原因是 (用化学方程式表示)。
(3)下图是与铁的性质有关的部分实验,请回答下列问题:
①A中细铁丝燃烧的化学方程式是 。